第一，收获课程的道路自信：高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧围绕“立德树人，为党育人，为国育才”基本指导思想，突出中国刑法学的马克思主义特色。

第二，收获课程的理论自信：匡正刑法学错误观念，树立马克思主义刑法学的理论自豪感和自信心。

第三，收获课程的专业自信：本课程研讨环节设置的案例争鸣，挖掘具有重大社会影响案件的，得到了学生们聚焦关注，形成了研讨焦点，汇聚了不同观点，拓展了专业思维，树立了专业信心。

本课程适宜人群：法学本科生、研究生、社会学习者。

刑法学是法学学科体系中的一门基础学科，是教育部高等学校法学教育指导委员会确定的法学专业本科生核心课程之一。刑法学教学在整个法学专业教育中占有重要地位，是培养学生专业素质的一门必修课程。其任务是培养学生掌握和了解什么是犯罪，对犯罪处以何种刑罚以及罪与刑之间的关系。本课程育人目标： 通过掌握刑法的基本体系和基本理论，熟悉《中华人民共和国刑法》基本内容，了解世界各国刑法学研究和刑法典规定的主要情况，培养学生运用刑法知识分析问题、解决问题的能力。本课程具有如下特色：第一，将马克思主义基本理论融入刑法学基本理论的讲述过程。第二，用马克思主义经典论述提升学生的刑法学政治立场。第三，用马克思主义刑法学引导学生回应当前刑法犯罪论体系面临的挑战。

本课题指导思想：为党育人，为国育才，立德树人，培养具有坚定马克思主义刑法学立场和观点的新时代法治人才。

本校法学院本科生全覆盖，刑法学线上课程学习成为重要学习形式；本校法学院研究生全覆盖，并逐渐成为刑法学线上课程建设参与者。校内本科生：线上课程在整个刑法学总论的教学中，占比不低于30%，平时成绩主要根据线上任务的完成情况、线上活动的参与情况予以确定，线上成绩在平时成绩的占比重不低于60%。校内研究生：线上课程在整个刑法学总论的教学中，占比不低于50%；专题研讨，以线上形式为主、现场形式为辅，线上成绩在平时成绩的占比重不低于70%。与此同时，课程全面向校外教师、学生、社会学习者开放。1至第3章设特色专题，配置讲课视频，由学生自主学习，教师予以督查并回答疑问。第4至第20章为主要课程，每周线上完成讲述4学时，分14周完成，共56学时。

本课程推进刑法学教学过程管理改革：通过线上教学服务平台，实现教学过程全覆盖，实现学习过程全交互。刑法学课程教学过程中形成的系列数据汇成大数据源，通过数据分析和挖掘，在海量数据中提取评测点做到系统自动评测。不仅对教学结果进行评测，还要对教学过程进行自动评测，有效提升教学时间和空间范围。

本课程改革教学成绩考核评价指标体系：借助虚拟仿真软件中的互动测评内容，实现学生课前、课中及课后学习内容的交互问题采集，并基于此对教学行为作出相应调整。虚拟仿真随堂沉浸式测评，以评促学，以评促教，综合提升课堂能效，形成教学反馈闭环。