个人介绍
24级基础综合日语(一)

主讲教师:张婷婷

学校: 辽宁师范大学
开课院系: 外国语学院
专业大类: 外国语言文学
开课专业: 日语
课程英文名称: Intensive Japanese Reading I
课程编号: D05310001
学分: 5
课时: 104
课程介绍
一、本课程为日语专业基础必修课程,旨在1.全面、系统地培养学生听说读写等各方面能力。通过学习,使学生牢固掌握日语的基础语言知识和基本语言技能;2.能够独立阅读和分析文章。能够用日语进行日常交际和思维,具有一定的翻译和写作能力,为学生在听说读写译各方面能力的进一步提升打下扎实的基础;3.培养实际运用语言的能力及对文章的理解能力;4.丰富学生的社会文化知识,培养文化理解能力,为高年级阶段学习打下坚实的基础。
二、培养目标:
1. 引导学习者接受日语听、说、读、写、译各项技能的综合训练,掌握日语语音、词汇、语法、句法、修辞、语篇等基本语言知识,理解并记忆相关知识点,提高自身的逻辑思维及判断能力,能够把握日语篇章主旨、文体修辞和语言技巧,学会使用工具书获取所需信息,独立完成规定的学习任务。在日语知识、应用技能及文化素质方面得到提高。(支撑毕业要求3:学科素养); 
2. 通过篇章学习和文章阅读,熟悉并掌握日本的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识;掌握使用日语书面语言有逻辑的表达能力,能基本读懂一般性题材的日文文章,逐步熟悉和理解中外文化的差异,培养和强化跨文化意识。具有运用日语语言思维模式准确地完成口头与书面的日常交际任务。(支撑毕业要求3:学科素养);
3. 通过本课程的学习及语言综合技能的训练和实际运用,掌握语言知识和语言交际的基本技能;同时锻炼自己的自主学习和协作学习的能力,提高综合文化素养,最终能够融会贯通,运用语言基础知识、语言技巧及跨文化交际能力来说明、处理教育教学实际问题。能够清晰、有条理的表达,就日语教育问题与同学、老师、同行专家等社会公众进行有效沟通和交流。(支撑毕业要求7:学会反思及8:沟通合作)
教学方法

线上教学与线下教学相结合

采用听说领先的情景教学法,精讲多练,尽可能利用实物,图画等直观教具和动作及多媒体教学手段,使学生通过情景,图画,动作直接用外语思维。


教学条件

课堂教学+腾讯会议+超星

教学效果

自测+考察中

参考教材

1.选用教材

教材名称

编者

出版社

出版时间

是否马工程教材

备注

《新经典日本语基础教程》第一册

刘利国、宫伟等

外语教学与研究出版社

201911



2.主要参考书目

《中日交流标准日本语 初级》,人民教育出版社,2011年

《新编日语》,上海外语教育出版社,周平、陈小芬,2009年

3.其它学习资源

可通过网上精品视频课进行网上学习,作为课堂学习的补充;也可通过辽宁省精品视频网进行网上选课,与课堂同步学习;可以查询国内外大学的慕课资源,辅助学习基础综合日语课程。



课程评价

教学资源
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