主な学習活動

学習内容

評価基準

第１回

1．時間や日付けの数え方の習得

2．新文型の習得（誘導法）　　　　　

　　　　　　　　（問答法）

3．ロールプレイ（基礎会話）

4．練習Aの1、3－7

１．時、分、月、日、曜日の数え方

２．動詞「ます」連用形の習得

３．N1（时间）から　N2（时间）までです。

4．（いつも／よく／時々）Vます。

（あまり／ほとんど／全然）Vます。

1．授業への関心度と日本語の発音や文法の正しさや学習意欲など。

2．ロールプレーの達成度および正しさ。

3．練習Aの発音や文型の理解

第２回

1．習得した文型の復習（問答法）

2．新文型の習得（誘導法）

　　　　　　　　（問答法）

3．練習Aの2

4．応用会話の理解

5．練習B

５．～は～が、～は～。（对比，对照）

1.習得した時間、日付の数え方を正しく言えるかどうか、習得した文型を活用できるかどうか

2．新しい文型を正しく使えるかどうか

3．応用会話は正しく理解できるかどうか。

第３回

1．本文の朗読および内容の理解

2．正文の内容を発表する

3．練習C

1．毎朝、何時に起きるか、朝、何をするか、朝ご飯は何を耐えるか。

2．一日の予定は何なのか。

3．週末の過ごし方

1．本文の発音の正しさ及び朗読の流暢さ。

2．本文の内容を正しく理解できるかどうか。

3．本文の内容を参考に、自分の一日を簡単に紹介できるかどうか

宿

題

作文：私の一日