主な学習活動

学習内容

評価基準

第１回

1．新文型の習得（誘導法）　　　　　

　　　　　　　 （問答法）

2．ロールプレイ（基礎会話）

3．練習Aの1－4、9・練習Bの

   3－4

1. 動詞の連用形（て形）

2. V（连用形）てください。

3. V（连用形）てくださいませんか。

4. V（连用形）てもいいです。

5. V（连用形）てはいけません。

6. V（连用形）ましょうか。（提议）

1．授業への関心度と日本語の発音や文法の正しさや学習意欲など。

2．ロールプレーの達成度および正しさ。

3．練習A・練習Bの発音や文型への理解

第２回

1．習得した文型の復習（問答法）

2．新文型の習得（誘導法）

　　　　　　　 （問答法）

3．練習Aの5－8・練習Bの1、2、

   5

4．ロールプレイ（応用会話1、2）

1. 動詞の未然形（ない形）

2. V（未然形）ないでください。

3. V（未然形）なくてもいいです。

4. V（未然形）なければなりません。

5. V（未然形）なくてはいけません。

1.１回目の後の復習

2．新しい文型を正しく使えるかどうか

3．応用会話は正しく理解できるかどうか。

第３回

1．本文の朗読および内容の理解

2．本文の内容を発表する

3．練習C

1．初めてスポーツジムに行ったとき、どうし

   たらいいか習得する。

2．スポーツジムの注意事項は何か習得する。

1．本文の発音の正しさ及び朗読の流暢さ。

2．本文の内容を正しく理解できるかどうか。

3．本文の内容を照り合わせ、ジムでの注意事項を簡単に紹介できるかどうか

宿

題

作文：本課の文型や文法を使い、「私の好きなスポーツ」というテーマで作文を書いてください。