目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第一课时
    • 1.2 第二课时
    • 1.3 第三课时
    • 1.4 第四课时
    • 1.5 PPT
  • 2 第二单元
    • 2.1 第一课时
    • 2.2 第二课时
    • 2.3 第三课时
    • 2.4 第四课时
    • 2.5 PPT
  • 3 第三单元
    • 3.1 第一课时
    • 3.2 第二课时
    • 3.3 第三课时
    • 3.4 第四课时
    • 3.5 PPT
  • 4 第四单元
    • 4.1 第一课时
    • 4.2 第二课时
    • 4.3 第三课时
    • 4.4 第四课时
    • 4.5 PPT
  • 5 第五单元
    • 5.1 第一课时
    • 5.2 第二课时
    • 5.3 第三课时
    • 5.4 第四课时
    • 5.5 PPT
  • 6 第六单元
    • 6.1 第一课时
    • 6.2 第二课时
    • 6.3 第三课时
    • 6.4 第四课时
    • 6.5 PPT
  • 7 第七单元
    • 7.1 第一课时
    • 7.2 第二课时
    • 7.3 第三课时
    • 7.4 第四课时
    • 7.5 PPT
  • 8 第八单元
    • 8.1 第一课时
    • 8.2 第二课时
    • 8.3 第三课时
    • 8.4 第四课时
    • 8.5 PPT
  • 9 第九单元
    • 9.1 第一课时
    • 9.2 第二课时
    • 9.3 第三课时
    • 9.4 第四课时
    • 9.5 PPT
  • 10 第十单元
    • 10.1 第一课时
    • 10.2 第二课时
    • 10.3 第三课时
    • 10.4 第四课时
    • 10.5 PPT
  • 11 第十一单元
    • 11.1 第一课时
    • 11.2 第二课时
    • 11.3 第三课时
    • 11.4 第四课时
    • 11.5 PPT
  • 12 第十二单元
    • 12.1 第一课时
    • 12.2 第二课时
    • 12.3 第三课时
    • 12.4 第四课时
    • 12.5 PPT
  • 13 第十三单元
    • 13.1 第一课时
    • 13.2 第二课时
    • 13.3 第三课时
    • 13.4 第四课时
    • 13.5 PPT
  • 14 第十四单元
    • 14.1 第一课时
    • 14.2 第二课时
    • 14.3 第三课时
    • 14.4 第四课时
    • 14.5 PPT
第三课时

(四)指導項目

 

1. 単語

(略)

 

2.注釈・文法

(1)名詞 同じです・違います

異同を判断する際の基準を表します。

○田中さんはお父さんと似ています。

○あのかばんは私のかばんと同じです。

○このノートは私のノートと違います。

 

(2)数量 

⒈ことがらが成立するのに使う時間や数量など必要な量を表します。時間・期間の長さや数や量を限定します。

○この仕事は一週間で終わりました。

○そのビルあと1年で完成します。

○駅まで10分で歩きます。

○この料理は、卵2個で作れます。

○飲む人が少ないので、ビールは5本で足ります。

○この民宿は、6000円で泊まれます。

⒉数量・部分量を表す名詞について、主体者の数量を表します。

○家族全員でドライブしました。

○全部でいくらですか。

○3つで100です。

 

(3) っけ

N+だっけ/だったっけ      A+かったっけ 

V+っけ/んだっけ/んだったっけ  AN+だっけ/だったっけ

思い出そうとしたり、思い出したことを確認するときに使う。

* 留意点:

◎ 「たっけ」「だっけ」の形で使う。

◎ 話し言葉で使われる。

 

◯ねえ、山田さんの下の名前って何だっけ?ひろしだっけ?

○とんかつってどうやって作るんだっけ?

○あれ、私、さっきメガネをどこに置いたっけ?

 

(4)すぎる

(形容詞語幹、形容動詞語幹、動詞連用形+すぎる)

例 このかばんは高すぎです。

  下宿の叔母さんは親切すぎてときどき困ることもあります。

  夕べ飲み過ぎて頭が痛いです。

ポイント

a ~すぎだ。太郎さん、遊びすぎですよ。

b マイナス評価