个人介绍
宪法

主讲教师:吴丹

学校: 广州松田职业学院
开课院系: 财经与管理学院
专业大类: 公安与司法类
开课专业: 法律事务
课程英文名称: Constitutional law
课程编号: 01B42001
学分: 2
课时: 32
课程介绍
         《宪法》作为法律事务专业大一学生的专业基础课,是法律教育的基础,也是法律体系的核心课程之一。《宪法》不仅仅是一门课程,更是国家的根本法,规定了国家的基本制度、基本权利和义务,确立了国家权力的结构和运行机制。对于法律事务专业的学生来说,学习《宪法》是理解和掌握整个法律体系的关键起点。
        教育部 2020 年 5 月 28 日印发实施的《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确提出“深入开展宪法法治教育”是课程思政的主要内容之一。因此,宪法课程思政教育有着独特的优势。一方面,宪法明确规定党的领导地位、中国特色社会主义的指导思想、社会主义核心价值观、国家的根本制度和根本任务等内容,它客观记载了中国革命、建设、改革与新时代历史发展。这些本身就是课程思政的重要内容,因此宪法课程在性质和内容上与思想政治教育存在天然的密切联系,其本身便具有准思政课的属性,是法律事务专业开展课程思政的理想平台。另一方面,习总书记强调:“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”。宪法是国家的根本法和最高法,宪法的课程学习本身就包含了思政学习的内容以及它的基本理念,这是宪法课程思政教育的特色。宪法内容的高度政治性决定了该课程的学习也具有鲜明政治性,通过宪法教学落实思政教育的价值引领也更具说服力。
        宪法课程为本专业的学生在未来职业生涯中提供了不可或缺的理论指导和实务支持。尤其是提供了法律解释与应用、法律分析与研究、权利保护、合规与风险管理以及政策分析与制定等关键技能支持,培养了学生自由、平等、公正、法治的核心价值观,这些技能和价值观的形成,不仅有助于他们在实际的工作岗位上有效地执行法律职责,也有助于他们维护法律的正义与公正,促进社会的法治化发展。
参考教材

马克思主义理论研究和建设工程重点教材:宪法学(第二版),高等教育出版社,人民出版社2020年版。

许崇德:《中华人民共和国宪法史》,福建人民出版社2003年版。
       韩大元:《1954年宪法的制定过程》,法律出版社2014年版。
       詹姆斯·麦迪逊:《辩论:美国制宪会议记录》,译林出版社2014年版。

胡锦光:《宪法学原理与案例教程》,中国人民大学出版社2013年版。
       张翔:《宪法释义学:原理·技术·实践》,法律出版社2013年版。
       龚祥瑞:《比较宪法与行政法》,法律出版社2012年版。

王世杰、钱端升:《比较宪法》,中国政法大学出版社1997年版。



课程评价

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课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课前小思政,学唱红歌《在灿烂阳光下》
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1.2 宪法入门简介
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1.3 宪法的产生和发展
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1.4 思政园地
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2.1 课前小思政,习近平语录
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2.2 宪法的概念和本质
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2.3 宪法的分类和渊源
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2.4 宪法的制定、解释与修改
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2.5 宪法的效力和作用
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2.6 思政园地
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3.2 中华人民共和国成立前的宪法
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3.3 中华人民共和国宪法的产生和发展
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3.4 思政园地
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4.1 课前小思政,制度自信
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4.2 人民民主专政
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4.3 人民代表大会制度
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4.4 ​民族区域自治制度和特别行政区制度
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4.5 思政园地
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5.1 课前小思政,《狂飙》火后引发的思考
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5.2 公民基本权利的一般原理
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5.3 公民的基本权利
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5.4 公民的基本义务
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5.5 思政园地
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6.1 课前小思政,一起来学黄梅戏《习近平法治思想指航向》
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6.2 国家机构的一般原理
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6.3 全国人大及其常委会
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6.4 中华人民共和国主席
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6.5 国务院
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6.6 中央军事委员会
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6.10 人民法院和人民检察院
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6.11 特别行政区
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6.12 思政园地
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7.1 演讲比赛 第二课堂活动
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7.2 下一线、普宪法的第二课堂活动
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