363教学模式，即通过课前、课中、课后3个阶段，课中实施说、导、学、训、测、评6个环节，实现深化知识、强化技能、内化素养的3个目标。

教学过程中实施企业化课堂模式，将企业流程、企业文化、企业管理融入课堂，带领学生进入不一样的“学习环境”，真实感受在校即在企，培养学生的职业意识和岗位能力，提升学生的责任与担当。

本课程在多媒体教室以及智慧物流实训中心上课，同时学生对物流的认知阶段可以在物流博物馆学习，让学生加深对物流发展史的了解，提升对未来物流的探索能力。

通过本课程的学习，学生对物流发展史，发展趋势，物流的八大功能，物流的基本作业都有一定的了解和认识，能够分清楚物流活动，能够描述物流对社会发展的作用，正确表述物流的未来趋势。

学生能够在物流博物馆叙述物流的发展历史，能够在智慧物流实训中心介绍中心的各个区域及实现的功能，能够介绍相关物流设备及其作用。

作为物流专业基础课程，通过本课程的思政引领，能够帮助学生树立正确的物流职业观，认可物流职业，培养学生的责任感，提升学生的专业自信，让学生具备7S素养和职业精神、爱国精神，帮助学生做好物流职业生涯规划，提升创新意识、团队协作意识、抗挫折能力以及可持续发展的能力。

本课程使用校本教材《智慧物流与供应链基础》（预计9月底由机械工业出版社出版）

本课程参考教材 高教出版社 毛艳丽老师主编《物流基础》

本课程是物流学生认知物流、走近物流的专业基础课程，重点让学生了解物流的发展史、物流发展现状、物流的功能，认识企业物流与物流企业，认识物流设施设备，了解物流的供应链管理思想。以物流人步入物流领域的角度带领物流学生了解物流，探究物流的发展，配套课程思政，实现学生对物流的初步认识，树立物流职业自信，为学习物流核心课程奠定基础。

课程目录

                                                                        课程思政结构图

主要教材：

《物流基础》，9787040429817，毛艳丽主编，高等教育出版社，2020年11月，十二五国家规划教材

《智慧物流与供应链基础》，孙明贺主编，校本教材

通过学习本课程，使学生对物流有了初步的认识，能够简述物流的发展历史，分析物流发展趋势，特别是智慧物流发展趋势，掌握物流八大功能，介绍物流设施设备，特别是当前的智慧物流发展形式下的智能设备等，阐述物流的社会作用，对物流有更深入的理解和认知。本课程是理实一体化课程，通过对动画微课的学习，了解物流对社会生产的意义，对电子商务、跨境电子商务的基础性作用，是确保民生稳定的重要行业之一。本课程会为后续的智能仓储、运输、配送、快递、客服、营销起到承上启下的作用。通过本课程的思政引领，帮助学生打开物流职业生涯成长通道，认同和热爱物流岗位，能够为学习者树立安全、节约、环保的职业理念，树立7S管理思想和供应链思想，提升为社会服务的物流职业人的职业素养。

本课程适合中等职业学校物流服务与管理专业学生第一学期学习，是专业基础课程，能够激发学生对物流的兴趣，课程资源多为动画，生动有趣。课程授课利用多媒体、智慧物流实训中心实现理实一体化教学，通过超星平台可以实现线上线下混合式教学。教学内容贴合企业实际、教学资源丰富、教学手段灵活，注重职业素养的养成，从多维度激发学习者的学习兴趣，培养呢学习者的自主学习能力。