目录

  • 1 基本信息
    • 1.1 课程概述
    • 1.2 人才培养方案
    • 1.3 课程标准
    • 1.4 教学设计
  • 2 项目一 了解现代物流发展
    • 2.1 至物流学生的一封信
    • 2.2 任务1 了解物流的产生
    • 2.3 任务2 了解物流和物流业
    • 2.4 任务3 掌握现代物流的基本特征
    • 2.5 任务4 了解中国物流的发展
  • 3 项目二 掌握物流的功能要素
    • 3.1 任务1 了解储存功能
    • 3.2 任务2 了解运输功能
    • 3.3 任务3 了解配送功能
    • 3.4 任务4 了解装卸搬运功能
    • 3.5 任务5 了解流通加工功能
    • 3.6 任务6 了解包装功能
    • 3.7 任务7 了解信息处理功能
  • 4 项目三 认识企业物流与第三方物流
    • 4.1 任务1 了解企业物流和第三方物流
    • 4.2 任务2 了解供应物流
    • 4.3 任务3 了解生产物流
    • 4.4 任务4 了解销售物流
    • 4.5 任务5 了解回收与废弃物物流
  • 5 项目四 了解国际物流
    • 5.1 任务1 了解国际物流的概念与发展
    • 5.2 任务2 掌握国际货运形式
    • 5.3 任务3 掌握贸易术语及货代用语
    • 5.4 任务4 了解国际货运代理业务流程
  • 6 项目五 认识现代物流设备设施及技术应用
    • 6.1 任务1 了解现代物流作业技术
    • 6.2 任务2 认识仓库基本设备设施
    • 6.3 任务3 认识自动化立库设备设施
  • 7 项目六 树立供应链管理意识
    • 7.1 任务1 了解供应链与供应链管理
    • 7.2 任务2 了解供应链合作伙伴选择
    • 7.3 任务3 了解供应链绩效评价与激励
任务2 了解运输功能
  • 1 导学案
  • 2 课程思政
  • 3 课件
  • 4 动画微课
  • 5 教学视频
  • 6 作业
  • 7 拓展阅读
  • 8 教学设计

★学习目标:

1.知识与技能:掌握运输的定义与特征,掌握运输合理化的影响因素

2.方法与能力:能够根据不同运输方式的优劣,进行运输方式的选择,能够进行运输合理化安排

3.情感态度与价值观:树立正确的价值观念,为适应将来社会发展的需求,努力学习新科学技术,认识现代运输的发展对物流行业的促进作用。

★学习重难点:

1.重点:掌握运输合理化的影响因素

2.难点:能够进行运输合理化安排

★学习方法:

自主探究学习与小组讨论相结合

知识准备

 

★导学过程:

问题导读

航空运输的发展及对铁路运输的影响

按照现有发达国家发展历程:人均GDP1000美元以下,全社会货运需求占主导,量小、零散,质量和效率要求低,对民航运输需求相对较少,民航发展相对独立于其他运输方式;人均GDP在1000—2500美元,全社会货运需求增长较快,货运强度大,客运需求也随之迅速增长,航空运输的作用迅速提升,与其他运输方式竞争与互补关系加剧,并逐步建立起综合运输体系:人均CDP在2500—4000美元,全社会货运强度降低,安全、时效要求提高,客运需求表现为质与量的同步提高,航空运输凭借自身在长途运输方面的优势,在综合运输系统中的地位和作用更加显现;人均GDP超过4000美元以后.全社会货运强度趋于稳定,客运需求更加多样化,航空运输与其他运输方式呈现有序竞争相协调发展状态,并且已经能够充分满足经济发展和人民生活的需要。

因此,随着经济的发展,人民生活水平的提高,今后长途客运和高级商品货运的空运比例将不断增长,必将对铁路长途运输产生一定影响。也就是说,一个国家航空运输的发展规模与其经济发展水平密切相关,进而.也影响着这一时期铁路运输的规模。

综上所述,航空运输的发展,一方面,推动铁路不断提高列车速度,使高速铁路在世界范围内得到快速发展;另一方面,航空的服务理念、服务标准、服务方式以及改革的创新方法对铁路提高服务质量产生了积极的促进作用。 

随着物联网时代的到来,铁路运输迎来了新的发展前景。

物联网技术在我国铁路运输的应用最早要追溯到2001年远望谷公司为铁道部“ATIS”(铁路车号自动识别系统)工程项目开发的XC型车号自动识别系统,该系统可实时、准确无误地采集机车、车辆运行状态数据,如机车车次、车号、状态、位置、去向和到发时间等信息,实时追踪机车车辆。

随着我国高速铁路、客运专线建设步伐的加快,对铁路信息化水平的要求越来越高,铁路通信信息网络也正朝着数据化、宽带化、移动化和多媒体化的方向发展,各方面的条件已经基本满足了物联网在铁路运输领域的推广和应用。其中,在以下几个方面尤为值得关注和期待:客票防伪与识别,站车信息共享,集装箱追踪管理与监控,仓库管理。

任务要求:学生阐述各种运输方式的优势和劣势,并能结合海外购物活动,列举出主要的运输方式。

1.学生登录物流网站,查看 “物流详情”。

2.记录“物流详情”中相关运输信息。

3.生进行分组,23人为一组,讨论本次网购运输的主要方式,

比较各种运输方式,并讨论为什么会选择这种运输方式

问题训练

1.运输的基本知识是什么?

2.运输有哪些分类?