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1 导学案
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2 课程思政
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3 课件
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4 动画微课
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5 教学视频
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6 作业
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7 拓展阅读
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8 教学设计
★学习目标：
1.知识与技能：通过学习本任务，了解配送及其作用，熟悉配送中心业务流程。
2.方法与能力：能用节约里程法完成配送线路优化。
3.情感态度与价值观：通过学习明了流程的重要性，培养做事情的条理性。
★学习重难点：
1.重点：配送分类、作用，配送中心作业流程及线路优化。
2.难点：节约里程法。
★学习方法：
自主探究学习与小组讨论相结合。
★知识准备
★导学过程：
问题导读：
配送是指在经济合理区域范围内，根据客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。
配送是物流中一种特殊的、综合的活动形式，是商流与物流的紧密结合，包含了商流活动和物流活动，作为“配”与“送”的有机结合，是实现物品有目的流动的物流活动，包含了物流中若干功能要素的一种形式。
从物流来讲，配送几乎包括了所有的物流功能要素，是物流的一个缩影或在某小范围中物流全部活动的体现。一般的配送集装卸、包装、保管、运输于一身，通过这一系列活动完成将货物送达的目的。特殊的配送则还要以加工活动为支撑，所以包括的方面更广。但是，配送的主体活动与一般物流却有不同，一般物流是运输及保管，而配送则是运输及分拣配货，分拣配货是配送的独特要求，也是配送中有特点的活动，以送货为目的的运输则是最后实现配送的主要手段，从这一主要手段出发，常常将配送简化地看成运输中之一种。
从商流来讲，配送和物流不同之处在于，物流是商物分离的产物，而配送则是商物合一的产物，配送本身就是一种商业形式。虽然配送具体实施时，也有以商物分离形式实现的，但从配送的发展趋势看，商流与物流越来越紧密的结合，是配送成功的重要保障。
针对以下问题阅读教材110-118页，阅读要认真仔细，并对主要内容进行勾画。
1、何为配送？
2、配送与输送有哪些区别？
3、配送的主要作用几何？
4、配送的分类？
5、配送中心的业务流程是怎样的？
6、配送路线的选择是如何进行的？
7、你能明白节约里程法基本思路吗？
问题训练：
课堂考试练习随堂发布
完成下列配送分类表
分类标准 | 类别 |
