目录

  • 1 基本信息
    • 1.1 课程概述
    • 1.2 人才培养方案
    • 1.3 课程标准
    • 1.4 教学设计
  • 2 项目一 了解现代物流发展
    • 2.1 至物流学生的一封信
    • 2.2 任务1 了解物流的产生
    • 2.3 任务2 了解物流和物流业
    • 2.4 任务3 掌握现代物流的基本特征
    • 2.5 任务4 了解中国物流的发展
  • 3 项目二 掌握物流的功能要素
    • 3.1 任务1 了解储存功能
    • 3.2 任务2 了解运输功能
    • 3.3 任务3 了解配送功能
    • 3.4 任务4 了解装卸搬运功能
    • 3.5 任务5 了解流通加工功能
    • 3.6 任务6 了解包装功能
    • 3.7 任务7 了解信息处理功能
  • 4 项目三 认识企业物流与第三方物流
    • 4.1 任务1 了解企业物流和第三方物流
    • 4.2 任务2 了解供应物流
    • 4.3 任务3 了解生产物流
    • 4.4 任务4 了解销售物流
    • 4.5 任务5 了解回收与废弃物物流
  • 5 项目四 了解国际物流
    • 5.1 任务1 了解国际物流的概念与发展
    • 5.2 任务2 掌握国际货运形式
    • 5.3 任务3 掌握贸易术语及货代用语
    • 5.4 任务4 了解国际货运代理业务流程
  • 6 项目五 认识现代物流设备设施及技术应用
    • 6.1 任务1 了解现代物流作业技术
    • 6.2 任务2 认识仓库基本设备设施
    • 6.3 任务3 认识自动化立库设备设施
  • 7 项目六 树立供应链管理意识
    • 7.1 任务1 了解供应链与供应链管理
    • 7.2 任务2 了解供应链合作伙伴选择
    • 7.3 任务3 了解供应链绩效评价与激励
任务2 掌握国际货运形式
  • 1 导学案
  • 2 课程思政
  • 3 课件
  • 4 动画微课
  • 5 教学视频
  • 6 作业
  • 7 拓展阅读
  • 8 教学设计

★学习目标:

1.知识与技能:掌握国际货物运输的性质和特点

2.方法与能力:能够阐述国际货运方式的优缺点

3.情感态度与价值观:爱岗敬业、诚实守信、开拓进取、热爱祖国、热爱劳动

★学习重难点:

1.重点:掌握国际货物运输的形式

2.难点:能够根据货物特点合理选择货运方式

★学习方法:

自主探究学习与小组讨论相结合

知识准备

★导学过程:

问题导读

中欧班列连续15个月单月开行千列以上

新华社北京8月13日电(记者 樊曦)记者从中国国家铁路集团有限公司获悉,7月份,中欧班列运营品质持续提升,全月开行1352列、运送货物13.1万标准箱,同比分别增长8%、15%。中欧班列自2020年5月起连续15个月单月开行千列以上,自今年5月以来连续3个月单月开行超1300列,有力保障了国际产业链供应链稳定畅通。

国铁集团货运部负责人介绍,铁路部门充分发挥中欧班列战略通道作用,积极应对疫情影响,加强运输组织,提高运营品质,推动中欧班列安全稳定运行和持续强劲增长。主要措施有:

一是积极助力国际抗疫合作。为满足国际防疫物资运输需求,中欧班列发挥国际铁路联运优势,对防疫物资实行快装快运、应运尽运,7月份运送防疫物资21.5万件、1257吨;二是进一步提高口岸通道能力。铁路部门充分利用霍尔果斯、二连等口岸站扩能改造后增加的能力,加快推进满洲里、阿拉山口等口岸站扩能改造工程,积极配合口岸监管部门提高通关能力和作业效率,实现中欧班列稳定增长。1月至7月,西、中、东通道运量同比分别增长44%、18%、35%;三是确保通道安全畅通。在郑州遭遇罕见特大暴雨后,国铁集团调度中心准确掌握中欧班列在途运行位置,密切关注水害地段通过列车情况,分阶段推算列车通过水害地段时间,及时发布调度命令,做出运输组织调整,减少积压和滞留,共组织迂回运输50余列。

 

任务要求:学生了解中欧班列,并说明中欧班列对世界的影响

1.介绍中欧班列

2.试着分析中欧班列对世界的影响

3.借助工具,列表比较不同的国际货运方式的优缺点

4.你能分析一下国际货运的未来趋势吗?

问题训练

1.国际货物运输的概念是什么

2.国际货物运输都有哪些特点?

3.国际货物运输的主要方式有哪些?

4.班轮运输有哪些优点