职称：讲师
单位：大连艺术学院
部门：戏剧影视与传媒学院
◆
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个人介绍
主讲教师：杨安晓
教师团队：共1位
- 周龙
| 学校： | 大连艺术学院 |
| 开课院系： | 戏剧影视与传媒学院 |
| 专业大类： | 戏剧与影视学 |
| 开课专业： | 播音与主持艺术 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 2 |
课程介绍
播音主持心理学是中国播音学的重要组成部分,也是心理学的一个新的研究、发展方向和分支。将心理学的研究成果融入中国播音学并运用于播音主持艺术中，不但会强化和发展播音学的研究，丰富心理学的内容，而且将会使播音主持艺术从教学到创作实践发生质的飞跃与变化，促进播音主持艺术得到进一步发展。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 播音学与心理学 |
视频
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2022-03-28 | 182.75MB | ||
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文档
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2022-03-28 | 1.62MB | |||
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文档
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附件
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| 1.2 名人故事 |
视频
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| 1.3 课堂练习 |
作业
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作业
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作业
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| 2.1 播音主持心理学的界说、任务、作用 |
视频
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文档
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附件
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| 2.2 播音主持心理学的主要内容 |
音频
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2022-03-28 | 1.40MB | ||
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视频
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附件
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| 2.3 播音主持心理学的意义 |
文档
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视频
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| 2.4 名人故事 |
视频
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| 2.5 课堂练习 |
作业
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作业
.work
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| 3.2 播音员、主持人的心理状态的复杂效应 |
视频
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| 3.2.1 紧张怯阵状态 |
视频
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附件
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| 3.2.2 懈怠状态 |
视频
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2022-03-28 | 1.17MB | ||
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附件
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| 3.2.3 过度兴奋造成“应激反应衰蝎” |
文档
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| 3.2.4 追求赞许心理 |
视频
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附件
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| 3.3 播音创作主体心理状态的合理调整 |
文档
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2022-03-28 | 1.42MB | ||
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文档
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2022-03-28 | 522.24KB | |||
| 3.3.1 生理调控法 |
视频
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附件
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| 3.3.2 心理诱导法 |
文档
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| 3.3.4 心境的培养 |
文档
.pdf
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2022-03-28 | 172.34KB | ||
| 3.4 课堂练习 |
作业
.work
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2022-03-28 | -- | ||
| 4.1 播音创作主体心理素质分析 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 2.89MB | ||
|
文档
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|
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图书
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附件
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| 4.2 播音创作主体心理状态的理想模式 |
视频
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附件
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附件
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| 4.2.1 自信、松弛、自如 |
视频
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2022-03-28 | 8.41MB | ||
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附件
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| 4.2.2 积极、振奋、真诚 |
视频
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2022-03-28 | 8.21MB | ||
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视频
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2022-03-28 | 3.63MB | |||
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附件
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附件
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| 4.2.3 仪态、语宫个性弹明 |
视频
.mp4
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2022-03-28 | 11.18MB | ||
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附件
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| 4.3 播音创作主体心理素质的培养 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 7.54MB | ||
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附件
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附件
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| 4.3.1 树立为广播电视事业而奉献的思想 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 31.77MB | ||
|
附件
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| 4.3.2 树立明确目的 |
附件
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2022-03-28 | -- | ||
| 4.3.3 克服不利绪干扰 |
文档
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|
2022-03-28 | 144.50KB | ||
| 4.4 课堂练习 |
作业
.work
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2022-03-28 | -- | ||
| 5.1 播音感受的特征 |
文档
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|
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附件
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| 5.1.1 必须是全身心去体验 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 40.82MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
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附件
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2022-03-28 | -- | |||
| 5.1.2 要具有敏锐的感受能力 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 40.26MB | ||
|
附件
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2022-03-28 | -- | |||
| 5.1.3 感受的主观性 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 34.72MB | ||
| 5.1.4 感受的情感性 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 12.95MB | ||
|
附件
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2022-03-28 | -- | |||
| 5.2 如何才能发挥感受在播音中的作用 |
文档
.doc
|
2022-03-28 | 35.50KB | ||
| 5.2.1 忌感受的笼统化、表面化 |
文档
.docx
|
2022-03-28 | 13.70KB | ||
| 5.2.3 理解是感受的基石 |
文档
.docx
|
2022-03-28 | 89.91KB | ||
| 5.3 章节测验 |
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | ||
| 6.1 情感的生理心理基础以及特性 |
附件
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|
2022-03-28 | -- | ||
| 6.1.1 什么是情绪和情感 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 117.77KB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 6.1.2 情绪、情感的生理、心理基础 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 3.05MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 6.1.3 情绪、情感的属性与形态 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 11.94MB | ||
|
附件
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|
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|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 6.2 情感的焕发过程 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 23.15MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 6.2.1 情感的积累积聚 |
文档
.doc
|
2022-03-28 | 2.09KB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 6.2.2 情感的强化 |
文档
.docx
|
2022-03-28 | 30.97KB | ||
| 6.2.3 情感的触发 |
文档
.doc
|
2022-03-28 | 42.00KB | ||
| 6.3 章节测验 |
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | ||
| 7.1 受众心理定势 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 166.20KB | ||
|
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 7.1.1 受众的共性心理定势 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 17.15MB | ||
|
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 148.88KB | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 7.1.2 受众的特性心理定势 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 12.92MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 7.2 播音、主持对受众的诱导效应 |
附件
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|
2022-03-28 | -- | ||
| 7.2.1 正面诱导 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 2.10MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 7.2.3 诱导欣赏趣味 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 13.57MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 7.3 章节测试 |
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | ||
| 8.1 巧妙的宣传方式 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 82.33KB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 8.1.1 疏导、说服 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 9.58MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 8.1.2 真诚、亲切 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 1.63MB | ||
|
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 35.99MB | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 8.2 与受众沟通的技巧 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 1.50MB | ||
| 8.2.1 与受众间离的表现与原因 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 22.40MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 8.2.2 获得对感 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 17.02MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 8.2.3 电视交流技巧 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 2.38MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 8.3 章节测验 |
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | ||
| 9.1 气质及类型特征 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 94.88KB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
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附件
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附件
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2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 9.2 性格及类型 |
文档
.pptx
|
2022-03-28 | 683.52KB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 9.3 气质与性格的关系 |
文档
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|
2022-03-28 | 135.58KB | ||
|
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 2.63MB | |||
|
附件
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2022-03-28 | -- | |||
| 9.4 播音员、主持人的气质性格的意义 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 15.38MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
|
附件
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2022-03-28 | -- | |||
| 9.5 章节测验 |
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | ||
| 10.1 期中测试 |
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | ||
| 11.1 能力概述 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 335.86KB | ||
|
附件
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2022-03-28 | -- | |||
| 11.2 播音员与主持人的能力结构 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 43.63MB | ||
|
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 1.28MB | |||
|
附件
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2022-03-28 | -- | |||
| 11.3 播音员与主持人能力的培养 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 17.96MB | ||
|
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 1.07MB | |||
| 11.4 播音员与主持人的修养 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 25.36MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 11.5 章节测试 |
作业
.work
|
2022-03-28 | -- | ||
| 12.1 心理健康概述 |
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 297.62KB | ||
|
文档
.pdf
|
2022-03-28 | 49.12KB | |||
| 12.2 播音员、主持人不良心理状态的表现 |
视频
.mp4
|
2022-03-28 | 5.54MB | ||
|
附件
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|
2022-03-28 | -- | |||
| 12.3 播音员、主持人不良心理状态的根源 |
文档
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2022-03-28 | 176.59KB | ||
| 12.4 播音员、主持人不良心理状态的缓解 |
视频
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2022-03-28 | 252.08MB | ||
| 12.5 章节测试 |
作业
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2022-03-28 | -- | ||
| 13.1 个体心理训练的概念和必要性 |
文档
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2022-03-28 | 317.71KB | ||
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文档
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2022-03-28 | 145.74KB | |||
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附件
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| 13.2 播音员、主持人个体心理训练的常用技巧 |
文档
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2022-03-28 | 13.47KB | ||
| 13.2.1 播音员、主持人克服紧张、战胜焦虑的技巧 |
视频
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2022-03-28 | 44.07MB | ||
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附件
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| 13.2.2 播音员、主持人走出抑郁、适度兴奋的技巧 |
文档
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2022-03-28 | 14.60KB | ||
| 13.2.3 播音员、主持人集中注意力的技巧 |
文档
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文档
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| 13.3 章节测验 |
作业
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| 14.1 播音员、主持人的整体生活满意度 |
文档
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2022-03-28 | 14.76KB | ||
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附件
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| 14.2 播音员、主持人的具体生活满意度 |
视频
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2022-03-28 | 16.31MB | ||
| 14.3 播音员、主持人的积极情感与消极情感 |
文档
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| 14.4 章节测验 |
作业
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2022-03-28 | -- | ||
| 15.1 期末考试安排 |
作业
.work
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文档
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2022-03-28 | 9.50KB |
视频 课程章节
12
