职称：讲师
单位：杭州医学院
部门：检验医学院
寄生虫学检验
主讲教师：宋广忠
教师团队：共5位
- 宋广忠
- 黄卫平
- 姚立农
- 金行一
- 华玉凤
| 学校： | 杭州医学院 |
| 开课院系： | 检验系 |
| 课程编号： | 3303004 |
| 学分： | 2.5 |
| 课时： | 51 |
人类发现病原生物最早是从认识寄生虫开始的。中国古代有关于“三虫”(蛔虫、蛲虫、寸白虫)的记载，时至今日这些寄生虫的感染人数仍以亿计。寄生虫作为病原引起的寄生虫病仍是全球和我国普遍存在的公共卫生问题，寄生虫作为传播媒介引起的新发传染病更是新世纪人类健康所面临的最大威胁与挑战之一。研究人体寄生虫的形态结构、生活史规律，阐明寄生虫和人体及外界环境因素的相互作用及关系，认识寄生虫病的发生、发展及流行的规律，掌握和应用检验寄生虫感染的检测技术和手段，从而提高寄生虫病的防治水平，从而最终控制和消灭寄生虫病，既是《寄生虫学检验》课程的任务。
《寄生虫学检验》是高等职业教育医学检验技术专业的一门专业核心课程，在临床检验工作中占有重要的地位。其理论和技术不仅是学生职业岗位能力的初期培训，更是医学检验技术专业必须掌握的临床实践技能。本课程内容包括医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物学和寄生虫检验技术四部分。根据专业培养目标，授课内容主要以我国常见的消化道寄生虫、肝脏与胆管寄生虫、脉管系统寄生虫、皮肤与组织寄生虫、呼吸系统和泌尿生殖系统寄生虫为主，通过教学实践的全过程，培养学生具有良好的职业素质、较强的职业能力和扎实的职业知识，比较全面系统地掌握人体寄生虫学及寄生虫检验技术的基本理论、基本知识和基本技能，为毕业后能胜任寄生虫研究实验室、临床寄生虫病诊断实验室、各级疾病预防控制中心、基层卫生院、第三方卫生检测公司等的检验工作奠定扎实的基础。
教师团队
课程章节
1
10
14
12
教学方法
一、项目教学法
根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，以工作任务及工作过程为依据，整合、优化教学内容，将寄生虫学检验内容归纳设计成若干个项目，采用项目教学，分析项目完成的教学目标和教学内容，设定项目相关工作任务，并对每一工作任务具体化。加强技能训练、职业能力和职业素质养成，岗位针对性强。
二、案例教学法
以寄生虫病案例或事件引导教学，提出任务，通过小组讨论明确必备的知识点和技术技巧，团队合作完成任务。强化了理论教学的内容，加强了技能训练，激发了学习的积极性和主动性，培养了观察问题、分析问题和解决问题的能力。
三、仿真教学法
院校融通，资源共享。校内实训中心为检验一线职工的在岗培训、技能比武等提供场地、资源和师资。行业教师进课堂，结合工作实际在学科动态、技能操作、工作态度等方面给予学生更加具体的指导，并利用真实的检测项目和临床标本在校内仿真实训室内进行仿真训练。实现院校技术互补、人才互补、条件互补。
四、自主学习法
课程组拍摄、制作了大量寄生虫大体标本、镜下标本等，建立网上标本馆，向学生开放利用。鼓励学生参与寄生虫标本的采集、制作、保存等。构建寄生虫学检验资源库的建设，丰富学习内容，拓展知识延伸，使课程教学与课外学习有机结合。
教学特色
以职业岗位能力为导向，采用基本训练、项目教学等手段，突出实用职业能力、强化专业分项能力的培养，将实践任务贯穿于教学的始终。教中做、做中学，理论实践互补提升。
将真实的工作任务移师校内实训室，充分利用校内教学资源，充分展示校内实训可重复、训练扎实、受益学生多、节省实训成本等优势。课程组拍摄、制作了大量寄生虫大体标本、镜下标本等，建立网上标本馆，向学生开放利用。
院校融通，资源共享。校内实训中心为检验一线职工的在岗培训、技能比武等提供场地、资源和师资。行业教师进课堂，结合工作实际在学科动态、技能操作、工作态度等方面给予学生更加具体的指导并利用真实的检测项目和临床标本在校内仿真实训室内进行仿真训练。实现院校技术互补、人才互补、条件互补。
育人为本德育为先，把立德树人作为教学的根本任务，教学中融入人文素质教育，倡导诚实协作、崇德敬业、勤奋严谨的专业精神，为社会培养德艺双馨的有用人才。
实践条件
拥有充足的技能训练场所，具备良好的实践教学条件, 院校共建校内外实践基地。校内有寄生虫学检验实训室，实训准备室，显微互动实训室（校级示范实训室），寄生虫大体标本陈列室，生物安全二级实验室，仿真检验中心。拥有各种寄生虫教学标本，拥有本课程进行实践教学所需的常用仪器设备，如普通光学显微镜，荧光显微镜、显微摄像系统、LIS系统、酶标仪、洗板机、化学发光分析仪、分光光度计、低速离心机、恒温高速离心机、恒温水浴箱、空气恒温摇床等。能够满足课程实训或仿真实训的需要，设备、设施利用率高。校外实训基地包括固定的校外实训场所和校外实习基地。布点合理，设备精良、优质资源丰富。与多家在杭省、市级医院检验科共建实训基地，除教学医院浙江省人民医院外，浙江省肿瘤医院、浙江大学附属第一医院、杭州市第一人民医院和武警浙江总队杭州医院等多家医院检验科亦是固定的校外实训场所，承担专业教学见习、实验室管理、自动化检验仪器实验等教学活动。60余家县级以上的医院为校外实习基地。另外尚有订单实习基地多个（杭州迪安医学检验中心、杭州艾迪康医学检验中心、杭州千麦医学检验所有限公司、杭州杭康卫生检测有限公司、浙江亿达检测技术有限公司、浙江正安检测技术有限公司、温州美众医学检验所）等。能够满足本课程实训和顶岗实习的需要。
仪器设备
寄生虫学检验实训室
P2生物安全实验室
仿真检验中心
显微互动实训室
订单实习基地签约仪式
考核评价
本课程的考核评价以终结性测评为主，结合形成性评价综合评定。
终结性测评分为理论知识与实践技能两部分，分别考核。
理论知识的考核权重40%，以终结性测评为主，根据本课程知识目标和能力目标对必备知识点的要求，结合全国卫生专业技术资格《临床医学检验与技术》考试大纲，建立寄生虫学检验试卷，采用闭卷形式进行考试，由检验系统一组织。
实践技能的考核权重40%，由形态辨认和项目操作测评组成。形态辨认采用电子版标本、镜下实图和实体标本等方式进行，项目操作测评采用现场操作、口头答辩和书面报告等形式。
形成性评价权重20%，由日常学习态度和实训态度、作业完成质量、教学讨论参与度和团队精神、生物安全意识等方面组成。
总评成绩，课程结束时，按理论知识考核、实践技能考核和形成性评价所占的权重进行总评。
教学效果
《寄生虫学检验》教学团队历史悠久，积淀深厚。自上世纪50年代我校开办检验专业以来，一直由本课程组承担寄生虫学检验的教学任务。1999年学校在省内率先招收高职高专医学检验技术专业学生，实现了由中专向专科的升格；检验系先后获得省级特色专业项目和中央财政支持项目，使课程团队的教学水平和学术水平有了快速提升。经过几十年的发展，在教学队伍建设、教学内容优化、教学改革、教材和相关材料建设、实践教学条件建设、教学方法和手段改进等方面做了大量的建设工作。2011年学校与浙江省疾病预防控制中心签注合作协议，教学医院检验科以及疾控中心的行业专家和行业技能高手来校参与教学工作，同时校内专任教师进入临床一线顶岗实践，真正做到了理论联系实际，把医学检验的理论内容和临床工作的实践相结合，使讲课的内容更切合临床实践内容，更加丰富多彩。在教学方法上，理论课教学从传统的板书教学到多媒体教学手段的广泛应用，使教学的信息量增大，教学的生动性和趣味性增加，教学效果得到显著提高。实践教学围绕培养学生临床实践能力为目标，在强调临床实践技能的基础上，注重学生综合素质和能力的培养。经过半个世纪的不懈努力，为浙江省各级医院检验科及疾病防疫部门及医疗卫生机构培养了大批从事寄生虫学检验的高素质应用型人才。毕业生综合素质好、未来发展广、核心能力精、职业选择宽，受到用人单位的好评。
参考教材
高职高专医学检验技术专业的理想教材应根据医学检验岗位需求和工作任务选取和编排教学内容。由于迄今尚无与基于工作过程的医学检验课程体系相配套的教材出版，目前本课程的实施是以人民卫生出版社出版的高职高专卫生部规划教材《寄生虫学检验》和配套教材《寄生虫学检验实验指导与习题集》，《全国临床检验操作规程》、《全国卫生专业技术资格考试指导 临床医学检验技术》为参考教材，配以教学课件、网络资源等。
理论课教材
1.陆予云.寄生虫学检验.人民卫生出版社.2015年2月，第4版
实验课教材
1.陆予云.寄生虫学检验实验指导.人民卫生出版社.2015年8月，第2版
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 4.5 血吸虫检验视频 |
视频
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2017-02-14 | 847.68MB | ||
| 11.1 包虫病诊断标准 |
文档
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2017-02-14 | 3.31MB | ||
| 11.2 并殖吸虫病的诊断 |
文档
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2017-02-14 | 889.71KB | ||
| 11.3 疟疾诊断标准 |
文档
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2017-02-14 | 2.09MB | ||
| 11.4 华支睾吸虫病诊断标准 |
文档
.pdf
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2017-02-14 | 547.48KB | ||
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文档
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2017-02-14 | 547.48KB | |||
| 11.5 血吸虫病诊断标准 |
文档
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2017-02-14 | 2.64MB | ||
| 11.6 广州管圆线虫病诊断标准 |
文档
.pdf
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2017-02-14 | 978.87KB | ||
| 12.1 2006－2015年全国重点寄生虫病防治规划 |
文档
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2017-02-14 | 170.85KB | ||
| 12.2 全国疟疾流行区分类 |
文档
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2017-02-14 | 443.88KB | ||
| 12.3 突发公共卫生事件中寄生虫感染的应急处理 |
文档
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2017-02-14 | 167.17KB | ||
| 12.4 我市上城区、下城区、拱墅区、滨江区和桐庐县通过消除疟疾考核 |
文档
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2017-02-14 | 470.46KB | ||
| 14.1 饱和盐水漂浮法 |
视频
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| 14.2 带绦虫孕节检查法 |
视频
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| 14.3 碘液染色查包囊(阿米巴、贾第虫包囊) |
视频
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| 14.4 动物接种(弓形虫、利什曼) |
视频
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| 14.5 粪便直接涂片法 |
视频
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| 14.6 改良加藤氏法 |
视频
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| 14.7 肛门拭子法 |
视频
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| 14.8 环卵沉淀法 |
视频
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| 14.9 毛蚴孵化法（活毛蚴） |
视频
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| 15.1 尼龙筛集卵法 |
视频
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| 15.2 乳糜尿检查 |
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| 15.3 试管钩蚴培养法（活钩蚴）（染色钩蚴） |
视频
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| 15.4 痰液氢氧化钠消化法查肺吸虫虫卵 |
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| 15.5 铁苏木素染色 |
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| 15.6 血膜染色法 |
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| 15.7 阴道分泌物的检查 |
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| 15.8 自然沉淀集卵法 |
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| 16.4 送瘟神作业 |
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