教法：根据人才培养的目标要求，按照课程性质，依据课程标准，采用以下的授课方法和学习方法展开教学：

（1）任务驱动：教师依据教学目标要求，明确对应的教学任务，通过对内容分析确定教学重难点，总结教学任务中的理论知识，通过案例引导，识别票据、解读业务，让学生自我总结并提炼会计分录，提高学生自主学习的能力和专业认知度，同时融合思政元素，让学生增强专业意识，提升职业素养，树立社会主义核心价值观。

（2）分组教学：按照学生的专业基础和综合表现将班级同学进行混合分组，给出评价标准。在教学过程中，给组长设定履职要求，课程结束后，针对课堂表现，分别对组长及组员进行考核评价。

 学法：本课程基本采用自主学习和合作学习相结合的学习方法展开教学。

（1）自主学习：主动学习、激发热情。学生自主学习教学资源，独立思考和完成学习任务，发现知识短板和自身能力不足，激发学习动力和热情。

（2）合作探究学习：互帮互助、共同成长。坚持“学生主体，教师主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与度高的组内合作方式，在合作学习中进行讨论和“传帮带”，学生之间利用积累的专业知识进行思维碰撞，对于老师给出的问题进行研究和讨论；而专业基础知识较为薄弱的学生需要通过帮带形式融入团队，完成学习任务，达成学习效果。

通过自主学习和合作学习相结合的方式，培养学生学习主动性及团队协作意识，充分发挥自主学习和合作学习的优势，提高学习效率。

1、厦门网中网软件系统；

2、会计作业考试平台；

3、财经商贸实训中心实验室。

教学成果：

1.建设完成《企业财务会计实务》课程的超星泛雅平台，平台内容充实，资源丰富，助力高质高效课程教学；

2.借助会计作业平台和超星泛雅平台，充分运用完善的课程题库，全面实现无纸化考试；

3.课程团队深入开展课程思政教学实践和理论研究，在经过长期的实践探索和研究后，制定了《企业财务会计实务》标准和切实可行的课程思政体系建设方案，形成结构完整清晰、内容充实有效的课程思政体系。

《企业财务会计实务》已经取得了以下的课程建设成果

1、江苏省联合职业技术学院院本教材

                                       五年制高等职业教育会计类专业精品课程系列教材

                2、《初级会计实务》     （全国会计专业技术资格考试领导小组）