个人介绍
2021级 医学人文英语(一)(第二版)-副本

主讲教师:陈英

教师团队:共5

  • 杨劲松
  • 陈英
  • 张桥英
  • 陈雨宇
  • 段其伟
学校: 广东医科大学
开课院系: 外国语学院
专业大类: 外国语言文学
开课专业: 临床、护理、药学等非英语专业
课程英文名称: English for Medical Humanities (1)
课程编号: BG3010090X
学分: 3
课时: 48
课程介绍
医学人文英语(一)是一门面向大学二年级医学生开设的公共英语综合课程。该课程以现代外语教学理念为指导,以英语语言知识与应用技能、医学人文常识、学习策略为主要内容,以现代教育技术和信息技术为主要支撑、以医学人文素养培养为实践导向,在提高学生专业英语听、说、读、写、译各项技能综合运用能力的过程中提升学生医学人文素养。该课程由器官捐献、流感、过敏、急救、自闭症、艾滋病等8个主题组成,依托超星学习通平台,采用了线上与线下相结合的混合式课程模式,通过阅读、翻译、视听说、讨论和写作等方式,帮助学生了解医学伦理、医学史、中国医学成就、医学法规等医学人文领域的知识,培养学生的批判性思维和跨文化沟通能力。
教师团队

杨劲松

职称:教师

陈英

职称:教师

张桥英

职称:教师

陈雨宇

职称:教师

段其伟

职称:教师

教学方法

医学人文英语(一)》在线上线下的混合式教学过程中,基于生成课堂教学理念,实现教师、学生、教材、环境等的相互作用,通过话语协商、头脑风暴等建构并生成课堂。采用任务驱动法、小组讨论法、教学互动法、技能训练法、陶冶情操法等将学习语言知识、训练语言技能,养成医学人文素养三者有机结合、贯穿始终。

任务驱动法:根据课堂教学目标设置若干任务并在学习平台上发布,学生根据学习任务单,查找搜集资料并完成相应任务。

小组讨论法:以学习小组为单位,组内成员相互提问、共同讨论,提交小组报告、完成互助学习。

教学互动法:老师组织提问、投票、问卷、头脑风暴、答疑、讨论等活动实现师生互动,同时小组代表可作为课堂主讲者组织课堂实现生生互动。

技能训练法:借助教学平台完成口语、写作、翻译等技能训练,在即时反馈的基础上进行重难点梳理和讲解。

陶冶情感法:学生根据主题讨论,利用超星投屏,进行同伴互学展示成果,以欣赏活动、自由发言、头脑风暴为主。

课程评价

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