个人介绍
2022级学前儿童语言教育与活动指导

主讲教师:许洋洋、林姝彤

教师团队:共3

  • 许洋洋
  • 林姝彤
  • 韩颖
学校: 山西工商学院
开课院系: 学前教育学院
专业大类: 教育类
开课专业: 学前教育(含少儿推拿保健方向)
课程英文名称: Preschool children’s language education
课程编号: 106011850
学分: 2
课时: 32
课程介绍
1.课程平台、课程模块及修课形式:专业课程平台—专业核心课程—必修
2.课程所属的知识领域,课程纵、横逻辑关系:《学前儿童语言教育》是学前教育专业开设的旨在引导学生掌握幼儿园语言领域教育原理的一门课程。它是以教学论的一般原理为依据,运用学前教育学、学前心理学的理论分析幼儿园语言教育的规律和方法的一门课程,是幼儿园五大领域课程中的重要组成部分。
教师团队

许洋洋

职称:讲师

单位:山西工商学院

部门:学前教育学院

职位:院长助理

林姝彤

职称:讲师

韩颖

职称:讲师

单位:山西工商学院

部门:学前教育学院

职位:无

课程章节
教学方法
教学条件
教学效果
1
参考书目

[1]卢伟.学前儿童语言教育活动指导(第三版)[M].复旦大学出版社,2013年.

[2]刘宝根.学前儿童语言教育与活动指导[M].华东师范大学出版社,2014年.

[3]武建芬.学前语言教育[M]. 南开大学出版社,2013年.

[4]张明红.学前儿童语言教育与活动指导[M].华东师范大学出版社,2014年.

[5]李忠红.幼儿语言教育与活动指导[M].南开大学出版社,2016年.

[6]李莹,肖育林.学前儿童文学(第三版)[M].复旦大学出版社,2017年.

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.2 作品
文档
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2.1 课程说明
视频
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2.2 教学大纲
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2.3 教学文件
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2.4 课堂教学实录
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3.1 案例导入
音频
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音频
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音频
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3.2 课程内容
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3.2.1 案例资源
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3.2.2 参考书目
图书
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图书
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3.5 章节测验
作业
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3.6 课程思政与课程美育
图书
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3.8 新文科延伸学习
图书
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图书
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4.1 热点导入
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4.2.2 参考书目
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4.3 思考与讨论
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4.4 案例分析
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5.1 案例导入
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5.2.3 参考书目
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5.3 思考与讨论
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6.2.1 案例资源
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6.2.2 学生成果
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6.2.3 延伸阅读
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6.3 思考与讨论
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6.4 案例分析
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6.7 学术前沿
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6.8 练习任务
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7.1 项目说明
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7.2 项目实训报告模板
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7.3 项目参考资料
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图书
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8.1 项目说明
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8.2 项目报告模板
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8.3 项目实施参考范例
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9.2 课程内容
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9.2.3 参考书目
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9.3 思考与讨论
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9.4 案例分析
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10.2.1 案例资源
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10.2.3 参考书目
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10.4 案例分析
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11.1 项目介绍
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11.2 项目报告
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12.1 案例导入
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12.2 课程内容
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12.2.2 参考书目
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12.3 思考与讨论
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12.4 案例分析
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12.8 新文科延伸学习
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13.1 案例导入
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13.2 课程内容
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13.2.2 参考书目
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13.3 思考与讨论
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13.8 新文科延伸学习
图书
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14.1 “画”说童心—绘本编制
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14.2 与生俱来的天分—儿童剧
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14.3 小故事也有大智慧—讲故事视频
视频
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视频
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视频
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15.1.1 你画我猜
文档
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15.2 绘本集
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文档
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15.3 儿童剧集
视频
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15.4 手指游戏操
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15.5 英文儿歌
音频
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音频
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音频
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音频
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音频
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16.1 普通话与教师口语技能训练
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16.2 新媒体手段下学前儿童语言教育平台搭建
文档
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16.3 电台运营及策划
文档
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16.4 绘本游戏的开发与设计
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17.1 绘本编制
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17.1.1 项目介绍
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17.1.2 实训报告
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17.1.3 相关绘本
文档
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17.3.1 项目介绍
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17.3.2 实训报告
文档
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17.4.1 项目介绍
文档
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17.4.2 实训报告
文档
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