婷婷，女，3岁。语言发展主要表现：2岁才会说话，但发音不清，属于地方方言发音和普通话发音的混合状态，语言表达较为迟缓，更多的以个别词汇、短句回应成人的询问需求为主；3岁时出现明显弱于同龄人语言表达能力，不能很好表达个人意愿沉默时间居多，和同龄伙伴一起玩耍时遇到困难大多以沉默、委屈大闹解决问题，因缺乏有效沟通，形成了不自信、不敢表达自己的语言行为及心理特点。

如果是你，你会如何理解并开展何种行动来促进婷婷的语言发展？