职称：教师
单位：浙江师范大学
部门：课程与教学系
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个人介绍
主讲教师：郑流爱、张禄佳
教师团队：共2位
- 郑流爱
- 张禄佳
| 学校： | 浙江师范大学 |
| 开课院系： | 教师教育学院 |
| 专业大类： | 教育学 |
| 课程负责人： | 郑流爱 |
| 课程英文名称： | Theory and practice of teaching in School History |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
《学科教学理论与实践（历史）》是历史学（师范）专业的一门教师教育类必修课程。学科教学知识是教师的核心知识，它既是教师专业身份认同的基础，也是决定教师课堂教学行为的深层因素。作为未来的教师，需要了解历史学科教学的基本理论，掌握历史教学的基本原则、方法及注意事项，并能在理论的指导下展开教学实践和教学研究，进而提升自己的教学水平。本课程主要围绕历史教学的设计、实施与评价的开展，包括基本教学理论与课堂教学实践两部分。通过对中学教育阶段历史教学基本理论的讲解和示范，使学生了解中学历史教学的基本特征、基本方法与基本原则，深刻理解历史教学的基本理念，掌握历史教学设计、实施与评价的基本流程与方法。同时，通过具体的教学案例，帮助学生将理论转化为实践，并通过学生的实践活动进一步内化，形成基本的历史教学能力和情感。
本课程的目的在于使学习者了解历史学科教学的基本理论、原则以及教学改革的趋势，逐步养成勤于积累历史教学素材、乐于探究历史教学疑难、善于反思历史教学实践的习惯，为进一步的历史教学与研究奠定基础。教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第一讲 导言：走进《历史学科教学理论与实践》 |
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| 1.2 第二讲 历史学法指导的理论与实践 |
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| 1.3 第三讲 历史课堂教学的立意 |
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| 1.4 第四讲 历史学科的说课与模拟上课 |
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| 1.5 第五讲 历史课堂导入与小结 |
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| 1.6 第六讲 历史课堂中的讲述法 |
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| 1.7 第七讲 历史课堂中的讲解法 |
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| 1.8 第八讲 历史教学中的直观教具与板书 |
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| 1.9 第九讲 历史课堂教学中的材料运用 |
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| 1.10 第十讲 历史课堂教学中的情境创设 |
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| 1.11 第十一讲 历史课堂教学中的提问 |
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| 1.12 第十二讲 历史概念的教学 |
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| 1.13 第十三讲 历史学习的评价 |
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| 1.14 第十四讲 历史课堂教学的评价 |
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| 1.15 第十五讲 历史教师的专业成长 |
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文档 课程章节
1
第一单元
-
1.1第一讲 导言：走进《历史学科教学理论与实践》
-
1.2第二讲 历史学法指导的理论与实践
-
1.3第三讲 历史课堂教学的立意
-
1.4第四讲 历史学科的说课与模拟上课
-
1.5第五讲 历史课堂导入与小结
-
1.6第六讲 历史课堂中的讲述法
-
1.7第七讲 历史课堂中的讲解法
-
1.8第八讲 历史教学中的直观教具与板书
-
1.9第九讲 历史课堂教学中的材料运用
-
1.10第十讲 历史课堂教学中的情境创设
-
1.11第十一讲 历史课堂教学中的提问
-
1.12第十二讲 历史概念的教学
-
1.13第十三讲 历史学习的评价
-
1.14第十四讲 历史课堂教学的评价
-
1.15第十五讲 历史教师的专业成长
