The teaching methods of this course include case study, cultural contrast, team-work study, project-based study.With the help of modern information technology, the teaching design of the course is optimized, with a view to improving teaching effect.

课程将知识解读与可视化移动教学相结合，利用信息技术，将跨文化交际基础理论知识、实际案例和语言学习相结合，提升跨文化交际教学效果；引入线上线下、师生互动、课堂教学与自主学习相结合的教学模式，采用探究式学习、案例分析学习、体验式学习为导向的教学方式，寓教于乐，通过精心设计的微课视频和案例分析使学生感受他国文化，体验真实的跨文化交际；利用网络平台就个案进行分析、分享与互评，培养学生具有开放多元的跨文化交际心态，有效实现跨文化交际行为，从而发展语言应用能力和跨文化基础研究能力，达到资源共享、交互学习目的。

Before class, students learn about the knowledge through ppt documents uploaded to rain classroom, and watch videos from massive open online courses. We have classes in multi-media classrooms, with the help of rain classroom, a plug-in to powerpoint. It helps to collect and analyze simultaneous data, by conducting a survey, completing a quiz, or making bullet-screen comments. After class, students log in pigai net, rain classroom or unipus to finish English output assignment.

一、“学思结合、知行并进 ”--文化胜任力提升体验式《跨文化交际》课程教学实践 获评校2023年课程思政优秀教学案例一等奖

二、课程负责人第二著作人身份在百佳出版社九州出版社出版专著《跨文化交际能力培养模式研究》。

三、教学团队指导学生获“外教社杯”第三届、第四届广东省跨文化能力比赛三等奖2项。

1.The Silent Language，Edward T. Hall，Anchor Books Editions;

2.Beyond Culture, Edward T. Hall，Anchor Books Editions;

3.《跨文化交际学概论》，胡文仲著，外语教学与研究出版社；

4.《跨文化外语教学》，张红玲著，上海外语教育出版社;

4.《跨文化交际》，王蓉 张爱琳著，重庆大学出版社;

5. 跨文化交际实用教程(高等学校英语拓展系列教程)(2020)，胡超著，外语教学与研究出版社；

网络课程资源（开课时间2024.02.24 ~ 2024.06.30）：

1.大连外国语大学 跨文化交际 国家级一流课程 https://moocs.unipus.cn/course/4235 

2.大连外国语大学 跨文化交际学https://moocs.unipus.cn/course/4223

3.浙江师范大学 跨文化交际https://moocs.unipus.cn/course/3832

4.重庆交通大学 跨文化交际https://moocs.unipus.cn/my/course/4083