个人介绍
教育政策法规与教师职业道德

主讲教师:陈昊楠

教师团队:共1

  • 陈昊楠
学校: 马鞍山学院
开课院系: 外国语学院
课程负责人: 陈昊楠
课程编号: 202320241.08222108.001
学分: 2
课时: 32
课程介绍
“教育政策法规与教师职业道德”是一门旨在培养未来教育工作者具备基本教育政策法规意识和良好师德修养的课程。

通过学习该课程,学生将了解国家教育政策法规,理解教师职业道德规范,培养正确的教育观念,提升教育实践能力。课程内容包括教育政策法规的基本理论、教育法律制度、教师职业道德规范、教育伦理等。

此外,课程将结合实际案例,帮助学生理解教育政策法规在教育实践中的应用,提高解决实际问题的能力。

总的来说,“教育政策法规与教师职业道德”是一门对学生未来从教工作具有重要指导意义的课程。
教师团队

陈昊楠

职称:副教授

单位:马鞍山学院

部门:马克思主义学院

学习方法

1、重点掌握基本概念和理论:

     教育政策法规与教师职业道德涉及到一系列基本概念和理论,如教育政策、教育法规、教师职业道德等。对这些基本概  念和理论的深入理解是掌握这门课程的基础。

2、注重理论与实践的结合:

    该课程不仅仅涉及到理论,也与实际教育情况紧密相关。因此,在学习过程中,应注重将理论知识与实际教育案例相结合,通过分析具体案例来加深对理论知识的理解。

积极参与课堂讨论:课堂讨论是学习过程中一个非常重要的环节,通过与其他同学的交流和讨论,可以加深对课程内容的理解,同时也能提升自己的沟通能力和批判性思维。

3、阅读相关文献资料:

除了教材内容,还应积极阅读相关的文献资料,如教育政策报告、教育法规解读、教师职业道德研究等,以拓宽知识面,加深对课程内容的理解。

4、定期进行复习总结:

定期复习总结是巩固学习成果的关键。可以通过做笔记、整理学习提纲、自测题等方式,对所学内容进行复习和总结,确保对课程内容有全面、深入的理解。

教材资料

清华大学出版社,教育政策法规与教师职业道德(第二版),

新编高等院校教育类规划教材


付世秋 ◎主编徐文雷军莉王双明副主编

习题网站
习题资料:https://www.wqyunpan.com/preview-wx.html?id=116720

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.4.1 课件
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1.4.2 教案
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1.4.5 ☆课后任务☆
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2.4.1 任务一  中华人民共和国教育法
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2.4.2 任务二  中华人民共和国义务教育法
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2.4.3 任务三  中华人民共和国教师法
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2.4.4 任务四 中华人民共和国未成年人保护法
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2.4.5 任务五 人民共和国预防未成年人犯罪法
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2.4.6 任务六 学生伤害事故处理办法
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2.4.7 专题六测试题
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3.4.5 ☆课后任务☆
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4.3.1 任务一  教育法律法规的内涵与特点
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4.3.2 任务二  教育法规的体系结构
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4.3.3 任务三  教育法律关系
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4.3.4 任务四  教育法律责任
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4.3.5 任务五  法律救济
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4.3.6 专题三测试题
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5.4.5 ☆课后任务☆
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6.5.5 ☆课后任务☆
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7.4.1 任务一 道德与教师职业
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7.4.2 任务二  教师职业道德的概念与原则
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7.4.3 任务三  教师职业道德的结构
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7.4.4 任务四  教师职业道德的基本内容和体系
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7.4.5 任务五  教师职业道德教育的方式与途径
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7.4.6 任务六  教师职业道德修养的内容
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7.4.7 专题一测试题
作业
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8.7.1 任务一 爱国守法
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8.7.2 任务二  爱岗敬业
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8.7.3 任务三 关爱学生
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8.7.4 任务四  教书育人
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8.7.5 任务五  为人师表
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8.7.6 任务六 终身学习
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8.7.7 专题二测试题
作业
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10.7.1 任务一  教师的法律地位
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10.7.2 任务二  教师的权利与保护
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10.7.3 任务三  教师的义务与法律风险
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10.7.4 任务四  教师的违法与犯罪
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10.7.5 任务五 中小学教育惩戒规则(试行)
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10.7.6 专题四测试题
作业
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11.4.1 任务一  学生的权利
文档
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11.4.2 任务二  学生的义务
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11.4.3 任务三  未成年学生权利的法律保护
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11.4.4 专题五测试题
作业
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2024-01-11 --
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