教育政策法规与教师职业道德

陈昊楠

目录

  • 第一单元
    • ● 第一节，教育政策、法规的内涵与特点
    • ● 第二课时，教育政策、法规的功能
    • ● 第三课时，教育政策与教育法规的关系
    • ● 教育政策，法规概述
      • ● 课件
      • ● 教案
      • ● 案例资源
      • ● 视频资源
      • ● ☆课后任务☆
  • 第二单元
    • ● 第一课时，新时期我国教育基本政策的变革与创新
    • ● 第二课时《中华人民共和国教育法》概述
    • ● 第三课时《中华人民共和国教师法》概述
    • ● 我国主要教育法律法规解读
      • ● 任务一  中华人民共和国教育法
      • ● 任务二  中华人民共和国义务教育法
      • ● 任务三  中华人民共和国教师法
      • ● 任务四 中华人民共和国未成年人保护法
      • ● 任务五 人民共和国预防未成年人犯罪法
      • ● 任务六 学生伤害事故处理办法
      • ● 专题六测试题
  • 第三单元
    • ● 第一课时《中华人民共和国义务教育法》概述
    • ● 第二课时，学前教育政策法规
    • ● 第三课时，小学教育政策法规
    • ● 教师与学生的权利与义务
      • ● 课件
      • ● 教案
      • ● 案例资源
      • ● 视频资源
      • ● ☆课后任务☆
  • 第四单元
    • ● 第一课时，《中华人民共和国高等教育法》概述
    • ● 第二课时，新时期高等教育政策、法规的建设与创新
    • ● 教师的基本法治素养
      • ● 任务一  教育法律法规的内涵与特点
      • ● 任务二  教育法规的体系结构
      • ● 任务三  教育法律关系
      • ● 任务四  教育法律责任
      • ● 任务五  法律救济
      • ● 专题三测试题
  • 第五单元
    • ● 第一课时，《中华人民共和国职业教育法》概述
    • ● 第二课时，民办教育法律、法规
    • ● 第三课时，残疾人教育法律制度
    • ● 其他相关教育法规与政策
      • ● 课件
      • ● 教案
      • ● 案例资源
      • ● 视频资源
      • ● ☆课后任务☆
  • 第六单元
    • ● 第一课时，教师职业的产生和历史发展
    • ● 第二课时，教师职业道德的含义及历史沿革
    • ● 第三课时，教师职业道德的特点，功能与作用
    • ● 第四课时，中华民族传统师德
    • ● 教师职业道德
      • ● 课件
      • ● 教案
      • ● 案例资源
      • ● 视频资源
      • ● ☆课后任务☆
  • 第七单元
    • ● 第一课时，确立教师职业道德基本原则的依据
    • ● 第二课时，教师职业道德的基本原则
    • ● 第三课时，遵循当代教师职业道德基本原则的要求
    • ● 教师职业道德概述
      • ● 任务一 道德与教师职业
      • ● 任务二  教师职业道德的概念与原则
      • ● 任务三  教师职业道德的结构
      • ● 任务四  教师职业道德的基本内容和体系
      • ● 任务五  教师职业道德教育的方式与途径
      • ● 任务六  教师职业道德修养的内容
      • ● 专题一测试题
  • 第八单元
    • ● 第一课时，爱国守法，爱岗敬业
    • ● 第二课时，关爱学生，尊重家长
    • ● 第三课时，教书育人，为人师表
    • ● 第四课时，乐教敬业，严谨笃学
    • ● 第五课时，关心集体，团结协作
    • ● 第六学时，淡泊名利，自尊自律
    • ● 中小学教师职业道德规范
      • ● 任务一 爱国守法
      • ● 任务二  爱岗敬业
      • ● 任务三 关爱学生
      • ● 任务四  教书育人
      • ● 任务五  为人师表
      • ● 任务六 终身学习
      • ● 专题二测试题
  • 第九单元
    • ● 第一课时，教师职业理想
    • ● 第二课时，教师义务
    • ● 第三课时，教师职业良心
    • ● 第四课时，教师职业公正
    • ● 第五学时，教师职业幸福
  • 第十单元
    • ● 第一课时，教学活动中的职业道德要求
    • ● 第二课时，学术研究中的职业道德要求
    • ● 第三学时，师生关系中的职业道德要求
    • ● 第四学时，家校关系中的职业道德要求
    • ● 第五学时，教师集体中的职业道德要求
    • ● 第六学时，学校行政管理工作中的职业道德要求
    • ● 教师职业生活中的法规边界
      • ● 任务一  教师的法律地位
      • ● 任务二  教师的权利与保护
      • ● 任务三  教师的义务与法律风险
      • ● 任务四  教师的违法与犯罪
      • ● 任务五 中小学教育惩戒规则（试行）
      • ● 专题四测试题
  • 第十一单元
    • ● 第一学时，教师道德修养与道德内化
    • ● 第二学时，教师职业道德修养的内容
    • ● 第三学时，教师提高职业道德修养的原则，途径和方法
    • ● 学生教育中的法规边界
      • ● 任务一  学生的权利
      • ● 任务二  学生的义务
      • ● 任务三  未成年学生权利的法律保护
      • ● 专题五测试题
  • 教师职业道德与教育法律法规
  • 教师职业道德与教育法律法规
第一课时，《中华人民共和国高等教育法》概述
《中华人民共和国高等教育法》是为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和教育法，制定的法规。

《高等教育法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。

该法规定，国家实行高等教育制度，开展高等教育活动。高等教育的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

此外，《中华人民共和国高等教育法》还规定了高等教育的体制、管理、教育教学、科学研究、社会服务等方面的内容。

总之，《中华人民共和国高等教育法》是一部重要的教育法律，对于保障高等教育的发展和实施，提高高等教育的质量和水平，促进社会进步和经济发展具有重要的意义。