近几十年来，特别是跨入21世纪之后，以计算机、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术，正在极大地改变着我们的工作、学习和生活方式，并在很大程度上决定着一个国家、一个企业乃至一个人在激烈竞争中的生存和发展。信息社会对基础教育提出了全新的挑战，从中小学就加强信息技术教育，提高学生的信息素养，以信息化带动教育的现代化已经是教育发展的必然趋势 。
        这套《综合实践活动·信息技术》（小学版）教材是在2008版的基础上，根据义务教育阶段新课程标准的精神和理念以及信息技术的发展趋势进行的再次修订。
        教材以培养学生的信息素养为总体目标，在知识与技能方面，要求学生初步了解信息与信息技术的基本概念，了解信息技术的基本原理和思想，懂得计算机是信息处理的强大工具，初步掌握利用信息技术工具获取、管理、加工、表达信息的基本方法和技能，同时要求学生从小就要注意到信息社会的相关道德法规和社会责任；在过程和方法方面，充分尊重学生的主体地位，尽可能地为学生的自主学习、探究学习、合作学习和创新学习设置良好的环境，激励学生在“任务驱动"之下，发现问题，探究实践，强调通过具体操作或应用过程，在实际体验中掌握利用信息技术解决实际问题的方法，并逐步构建起自己的知识体系；在情感和价值观方面，力求从小学生的兴趣和情感需求出发提出教学任务，以故事和童话的方式引入相关的教学情境，以“跟我来"的形式逐步解决教学中的重点和难点。在完成任务后，以积极的评价形式鼓励学生不断进取。让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术 。
        修订后的《综合实践活动信息技术》（小学版）教材共3册，每册28课时。第一册供三年级使用。第一单元，走进电脑城，5课时；第二单元，遨游Internet地球   村，8课时；第三单元，魔力画室，巧课时。第二册供四年级使用。第一单元，作家工作室，13课时；第二单元，作品展示大舞台，9课时；第三单元，整理我的文件柜，6课时。第三册供五年级使用。第一单元，神奇的动画城，13课时；第二单元，自我展示大比拼，10课时；第三单元，信息王国话规则，5课时 。