活动12 我们的节日

 “六一儿童节"是我们自己的节日，每到“六一儿童节”，学校都会组织丰富多彩的活动，比如文艺演出、猜谜语、书画比赛等。今年丁丁想参加学校主办的主题为“快乐六一"的电脑绘画比赛。

作品的主题是“快乐六一“，在创作前首先要采集与作品主题有关的图片素材，并将这些素材分类储存起来。

每年的“六一儿童节"，学校都举办过哪些活动？你观察过同学们的表情吗？你当时的心情是怎样的？你参加了哪些有意思的活动？老师是如何和你们在一起共度“六一“的呢？抓拍脑海中印象最深、最难忘的那一瞬间，就是你创作的最好素材。

请同学们根据上面的分析 ， 选择与 “六一儿童节" 有关的某一主题创作一幅作品，反映学生过节时的情景，题目自定。

下面是两幅作品和一些活动建议，请同学们参考。

                     图3一12一1   作品一                               图3一12一2   作品二

1.充分利用互联网资源。可以登录互联网，查找有关“六一儿童节"的文字材料、图片或动画，收集一些素材。

2.观看作品。通过观赏他人的作品，开拓创作思路。

3.可以自主创作，也可以以学习小组的方式集体创作。

作品完成之后，在老师的指导下，依据下表中的具体项目进行互评，完成一项得一颗★，看看你能得几颗★，请填入评价表中。

表3一1 2一1 评价表

评价项目	评价内容	分项评价	总评价
作品完成情况	版面的布局结构
	色彩的搭配
	作品的视觉效果
	作品所表达的主题思想
	作品的构思创意
活动情况	学习热情、学习能力
	与别人互相讨论、协作学习
	创新精神与创作意识

  

 

  请你说：你的作品在版面布局、色彩搭配、主题表现上有哪些特色和创意。

  老师讲：本活动的主要任务是让同学们结合自己过“六一儿童节"的实际情景，利用已经学过的绘画技术，自由发挥，大胆想象，去创作能反映主题内容的绘画作品。其主要目的是要培养同学们的创作意识和创作能力。同时要同学们明确，学习电脑绘画与美术绘画一样，都是为了将它应用于生活实际，表现生活，美化生活。所以，创作的题材都来源于生活实际，要想创作一幅好的作品，就要仔细观察，亲身体验。