建筑工程计量是工程造价专业核心课程。本课程打破传统学科型课程体系，以实际工作过程为导向，重构课程知识和技能模块；同时以职业活动为主线，以培养职业技能为本位，重新组织和设计教学流程。课程教学整个过程以真实项目为载体，以工作任务为驱动，以岗位需求为出发点，以培养学生职业能力为目标，确定学习领域和学习情境。各学习领域和学习情景融合成了教与学、学与做、做与训、训与赛层层递进的教学做训赛一体化的模式，最终实现学生自主学习、自我发展的目标。该课程的主要特色有四方面：
      一是课程按照实际计量工作所遵循的顺序开展，这既符合计量课程教学的要求，也满足实际工作岗位的需要。
      二、课程所采用的案例真实鲜活、解析透彻。课程所用案例都是取自校企合作单位已经完成或者正在做的真实项目。不难理解，以此作为案例教学既可以增加学生的学习兴趣，也可以实现真题真做、真刀真枪训练的要求，最终实现提高学生职业技能的目标。
      三、课程教学充分吸收用人单位意见，切合工作实践。教学案例解析过程中兼顾定额和清单两大计价模式，案例分析的依据都是现行定额规则与清单规范，或是最新发布的计价办法。因此，这种教学充分考虑了实践工作的现实要求。
      四、课程教学充分考虑学生自主学习、反复学习的一般人才培养规律。课程一改传统的灌输式教学，取而代之的是实际案例和工作任务教学，而且在任务安排上既有老师提问学生回答，也是问题提示任务分析，特别是有专门为学生训练定制的任务单和评价表；在学生评价中既评价学生解决问题的能力、也考虑学生团队协作的能力和知识迁移的能力，特别是在学生评价中既有自我评价也有小组成员之间的评价。因此，这种教学不单纯培养一般工作技能，也可以培养学生的团队合作精神和相互协作能力，这恰恰是传统课程教学所无法比拟的。