我校动画专业的本科课程《动画角色设计》定位贴合应用型本科人才培养目标，课程设置合理，教学内容实用，教学方法与手段先进，师资力量强，教学质量好。团队的老师们治学严谨，工作态度端正，注重理论与实践结合，课程改革与实践紧跟行业发展步伐。专业基础扎实，具有较高的专业实践技能水平，能够圆满地完成本课程的教学任务，也有信心和能力将本课程建设得更好。
一、学生评价
● 2014级学生评价
《动画角色设计》老师在课堂上思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。同时也注重与学生合作分析问题，充分激发学生思维活跃。在教学新知识循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的紧密联系。老师充分利用网络资源，创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。学生在上机课程中动手操作练习时，老师细心辅导，认真修改作业。
●2015级学生评价
《动画角色设计》老师能从学生特点出发，让学生在课堂授课过程中注重让学生探究新知识、理解新知，通过案例解析，从表面看本质。老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习生活状况，循循善诱，平易近人，主要启发和调动学生的积极性，课堂气氛比较活跃。教学过程中案例丰富，与实践联系十分紧密。老师讲解细心，辅导耐心，使我们有很大的收获。
●2016级学生评价
《动画角色设计》是动画专业的核心课程，老师在教学过程中重难点把握准确，教学内容主次分明，能抓住关键。老师的教学效果好，使我们在学习新知识的同时提高自己的实践能力。而且教学内容广大博深，高质量，高效率。老师的专业基础技能高深，非常注重学生的专业动手技能的培养。课堂内容新颖，独特，有个性。老师在课堂上表现出来的激情和精神都深深地吸引并打动着我们，希望我们的老师能够继续创新，把这门课程打造成精品课程。
● 任课教师历年评教评学综合得分一览表，课程组老师的评分都在90分以上。（摘自教务处历年教学信息反馈）
二、校内外同行评价
►湖北工业大学教务处处长——马丹教授评价
《动画角色设计》课程是武汉商学院艺术学院动画专业的核心课程，课程组的老师们都是专业的骨干教师，长期从事该课程的教学，无论是年龄结构还是职称结构都非常的合理，能够取长补短。不仅有着丰富的教学经验和专业教学科研能力，而且也有很强的实践工作经验，多位教师都有企业一线工作的经历。
课程组的周宇和濮方涛老师，都在动画企业生产一线从事过动画设计工作，具有高级职称，这些都保证了学生在理论学习和实训时能得到很好的教学指导。张志强、付培、高璐和肖雷四位老师不仅有着多年的从教经历，教学经验丰富，教学效果好。而且长期坚持不懈的进行教学改革与研究，创造新的课程教学方法和手段。并在课程建设、教材建设、实训实习基地建设等方面与兄弟院校的同行们一起做了大量的基础工作，取得了良好的效果。课题组老师们多年来一直担任学生的毕业论文（设计）指导工作，把最新理论知识和应用及时向学生作介绍，使学生受益非浅。
►武汉纺织大学传媒学院院长——沈祥胜教授评价
武汉商学院动画专业在省内具较高的知名度，专业师生积极参与各类专业竞赛和学术活动，并取得了不错的成绩。在动画专业的课程设置中，《动画角色设计》是专业核心课程，需要学生先进行美术基础课练习，在学会角色设计绘制技法的基础上，整合素材并创作有意义的作品。这对于教学情境设计和教师的教学水平有很高的要求。
课程组的所有教师都是学美术出身，并且有过企业工作经验，年龄结构合理。在教学中能够很好的启发学生进行实践练习，及时发现存在的问题，并进行集中讲评和示范。在积极调动学生积极性的同时，避免光理论讲授过于空泛，光实践教学过于松散的缺点，达到了很好的效果。这样为动画作品的创作和专业技能竞赛打下了良好的基础。
►武汉理工大学艺术与设计学院副院长——周艳教授评价
随着我国动画创意产业的不断发展，动画专业教学肩负着培养面向动画产业链中动画、游戏、衍生品及动画图书出版的高技能人才的使命，是整个产业不可或缺的一环。因此，在动画课程教学方面，必须要开展大量的实践与探索。《动画角色设计》课程作为武汉商学院动画专业的重点建设课程，特色鲜明、优点突出，师资队伍建设良好。该课程始终强调学生创新实践能力的培养，是突破传统教学局限利用的行之有效的方法，不仅可以帮助学生开发创新思维和实践能力，激发自主学习兴趣，还能提高课堂教学质量和学习效率，对提高学生创新实践能力具有重大意义。
教师通过将教学方法与教学手段有机结合构建学习环镜，将教学手段与课堂“启发式”、“研讨式”和“案例式”等教学方法有机结合，为课堂教学师生互动、学生互动及学生动画设计实践，营造了良好的教学环境。针对学生的个性特点、兴趣爱好因材施教；结合学生个体差异，水平高低进行有针对性辅导，确立动画角色设计思路，调整设计内容和表现形式，很好的解决了学生的个性问题。
►湖北美术学院动画学院——叶幼天副教授评价
一部电影的成功首先必须是角色塑造的成功，一部动画作品的灵魂就是动画角色的形象设计，角色造型设计与其他美术设计元素共同支撑着整个影片的美术风格并在其中起到决定性作用。《动画角色设计》是培养学生动画艺术创作能力的核心课程。
商学院的《动画角色设计》课程内容设计合理，各位教师结合自身的优势分工明确，周宇、濮方涛、付培三位老师利用自己擅长手绘的特点，担任了三视图绘制、角色彩色设定、Photoshop上色等内容的教学；张志强、高璐、肖雷三位老师则担任角色设计分类、角色设计制作、肢体动作设计等方面的教学工作。课程组能够结合动画产业未来发展趋势做出科学预测，优化教学设计，使课程内容能够适应未来社会对创新型人才培养应具备的知识、能力需要，注重理论教学与实践教学的衔接，其教学经验值得借鉴。
三、行业企业专家评价
►湖北省动漫协会会长——朱明健教授评价
武汉商学院动画专业是湖北省动漫协会的理事单位，多年以来，一直和协会有着紧密合作，该专业师资力量雄厚，教学质量高。《动画角色设计》课程是动画专业的核心课程，无论二维动画制作方向还是三维动画制作方向，无论是影视动画制作还是游戏动画制作，都不能缺少角色设计这个环节。
商学院的《动画角色设计》在课程设计上，把美术基础和动画制作进行了很好的衔接。在教学过程中，始终都以学生为主体出发，注重培养学生的专业思维能力和实践能力，通过对已有角色造型的风格内涵、艺术价值、实践技法进行分析，很好的培养了学生作为设计者的思想理念。
►武汉渲奇数字科技有限公司——李昱谷总经理评价
对于我们专门做游戏的公司来说，任何一个游戏角色都需要设计师给出一个平面的角色概念设计，能够表现出角色的体形、特征、大致的性格。在这个过程中，角色设计师起到了非常重要的作用。商学院的《动画角色设计》这门课程内容构建合理，教学效果反应良好。
通过教学，学生能够对客户提供的角色概念图有更深的理解，将粗略的概念图加入自己的想象进一步的细化，用三视图（正面，侧面，背面）的标准稿来绘制出角色各个部分的细节，并以此作为提供给三维制作者的标准。整个过程中，对于学生的美术基础、创意思维、艺术修养有很高的要求，课程的教学效果非常好。
