本次课教学组织与设计
一、回顾复习
1、Q版角色的特征及表现方法
2、非生命角色的创作方法
二、导入新课
第六章动物角色设计与怪物角色设计
第一节动物角色设计第二节怪物角色设计
三、新授内容
1、动物角色的定位
2、动物造型的基础
3、拟人化的动物造型及动态
4、动物形体的对比
5、皮肤与毛发的细节
6、创造新物种的基础
7、创造怪兽的生物特征
8、怪物的生物特征细节
9、为怪物注入不同个性
四、教师总结
总结本次课所学知识点，让学生能够认识课堂讲授的理论知识及重点内容，明确后续课程内容的学习目标。
五、布置作业
根据主题，设计并绘制一组系列Q版角色，要求绘制3-5种草图方案，作业画面上反映出设计过程，最后选出最好的一个方案定稿。
第六章 动物角色设计与怪物角色设计
第一节、动物角色设计---好的动物角色建立在真实之上
内容要点：
一、动物角色的定位---表现野性还是人性
图示讲解：《小恐龙阿贡》／《汤姆和杰瑞》中的角色分析
教师绘制示范：接近真实的青蛙角色和拟人化的站立青蛙角色
一、动物造型的基础---从掌握真实的动物结构开始
最好的动物角色设计者，无论是偏重动物自身的野性还是偏重人性，都需要了解各类动物的生理解剖常识，只有把握好生理结构的作品。
图示讲解：常见动物的骨骼解剖结构
动画片作为主要角色出现的较多的马／狗／猫／老虎／鸟等。
建议学生课后观看《动物星球》、《国家地理》、《Discovery探索频道》、《动物世界》等视频栏目，观摩各类动物的形态特征和动态特征，做速写练习。
二、拟人化的动物造型及动态
动物角色的拟人化，虽然或多或少地摆脱了一些生理结构方面的束缚，但却涉及了更多的细节安排。例如四足动物站立时是改变了原来的四足着地方式，以双腿站立，这样就可以预留出前肢作为手来模仿人类的各种动作。
图示讲解：《国王与小鸟》中的大鸟
《功夫熊猫》中的乌龟大师
《人猿泰山》中的泰山
《冰河世纪2》中的猛犸象
四、动物形体的对比——－可爱型VS大块头
1、可爱型－猫、狗等小型动物，或者大型动物的幼崽，如大象或者狗熊的幼崽，夸张和利用好这些最具特色的元素，就容易获得认同的可爱型角色。
2、大块头型－体型庞大或生性凶猛的动物为原型演化出来的，如狮子／老虎／豹子／犀牛／鳄鱼等。借助于合理的夸张手法，体现出角色充满力量与野性的内涵。
图示讲解：凶恶的苏格兰猪侦探／三只小猪与大恶狼／小企鹅
尽管可爱型和大块头型是向大小两极发展的截然不同的动物造型，但两种类型会经常并列出现在同一画面中。这样的大小组合不仅仅可以打破造型上的单调，另角色彼此个性更加鲜明，增添更多的喜剧效果，同时也可以为故事将来的发展制造更加丰富的戏剧元素（增加大与小、强与弱、聪明与笨拙等对比元素）。
提问环节：让学生从以往看过的影片中再举几个有戏剧元素强烈对比的例子。分析其造型特征。
五、皮肤与毛发的细节——－体现动物角色的特点
尽管卡通动物造型的重点不在于对皮肤和毛发细节的处理上，我们仍然有必要了解一些通常处理这些细节的方式。
图示讲解：猫／猫头鹰／大嘴鳄鱼／小精灵／
