（一）软件资源：

（1）线上课程储备资源主要有：①在线SPOC资源：课程组在超星学习通平台建设《运筹与优化》课程为线上教学资源，包括课程文本资料、视频资料等。②案例库的建设：拓展学习资源，建设课程资源案例库、课程思政案例库以及上机实验案例库，并与时俱进丰富案例库；③题库的建设：对学生开放的测试题库和讨论交流，学生可根据个人学习情况下载练习。通过软件资源不断得到提升，学生能够充分的参与到线上学习中来，自主学习的意识得到了大幅度的提高。

（2）本课程线下资源主要有：教学大纲基本完备，周期进行修订，并根据教学大纲、教材等对本科生运筹与优化的教学内容设定了明确的边界，这些边界包括概念部分、教学理论部分、计算熟练性和应用能力的培养等几个方面；开展多次教学活动，开学初的教研活动明确教学内容、方式、考试形式；期中的教研活动检查教学进度，收集学生反馈意见，组织集体听课；期末的教研活动对教学过程回顾总结，对下一轮教学活动提供建设性意见，布置考试事宜；课程组成员主要由数学与统计学院具有多年教学经验的教师组成，教学队伍稳定，教学人员职称、年龄、学历、学缘结构合理。教师队伍中有教授1人，副教授2人，讲师1人，助教2人，所有教师均具有研究生学历，其中获博士学位的2人。所有教师均在45岁以下，形成了以中青年为主的教师队伍，能完全满足目前课程的教学和研究发展需要。

（二）硬件资源：

在硬件教学条件建设方面，教学设备有了很大的改善，有比较理想的网络教学环境，有专用实验室，现代化讲学厅，以及课程相关的建设平台：

（1）学校为大学生应用、创新能力培养而搭建的平台为课程建设提供了充足教学资源。这些为课程建设提供了良好的条件和教学资源，依托这些平台,积极让学生参与进来，能够把理论内容和实践有机结合起来。

（2）学校及学院基础硬件教学资源完全满足课程教学需要。课程拥有多媒体教室、智慧教室、计算机实验室、图书资料室等及各类网络资源，再加之众多的校外实训基地，完全可以满足课程教学需要。

（3）教学团队兼具理论性和实践性教师，能够让学生在深入学习理论知识的基础上充分进行实践应用。

（三）其它资源：

1. 吴祈宗、郑志勇、邓伟.运筹学与最优化MATLAB编程,机械工业出版社,2022年1月第1版。

2. 刘卫国等．MATLAB程序设计与应用．北京：高等教育出版社．2006.

3. 张志涌，精通MATLAB6.5教程.北京：北京航空航天大学出版社，2003.

4. 卓金武.MATLAB在数学建模中的应用，北京：北京航空航天大学出版社，2011.

教学参考书是方便大家课后进一步学习应用运筹与优化这门课程。这几本书侧重于算法在实际问题中的设计实现，刘卫国老师的书侧重于程序设计，张志涌老师的书侧重于算法，卓金武老师的书侧重于Matlab在建模中的应用，学生可以按需阅读。

网站学习链接

   1. 运筹学-北京科技大学_哔哩哔哩_bilibili  

   2.【西安交通大学/汪方军】运筹学_哔哩哔哩_bilibili 

   3.搜索课程_中国大学MOOC(慕课)(icourse163.org)

   4.学堂在线  https://www.xuetangx.com/course/NCU12011001975/10322499?channel=i.area.manual_search

也可参考网站数学建模竞赛官网有历年竞赛题目，供学生课后参考。

课程建设短期目标：确保《运筹与优化》课程达成FD-QM混合课程质量标准要求如下：

（1）大类标准1 课程概况：课程的整体设计在学习开始时就向学习者讲清楚。

（2）大类标准2 学习目标：学习目标应体现“学习者中心”的理念，描述学习者在课程结束后的应知应会以及情感、态度、价值观的变化。

（3）大类标准3 学习测评: 测评是学习过程不可缺少的部分，旨在了解学习者在实现既定学习目标方面取得的进展。

（4）大类标准4 教学材料：教学材料是构成课程教与学内容的所有材料，帮助学习者实现既定学习目标。

（5）大类标准5 课程活动：课程活动包含教师为主体的教学活动和学生为主体的学习活动，支持并促进学习者的互动和参与。

（6）大类标准6 课程技术：技术的恰当使用能够支持教学活动的开展，促进学习者达成学习目标。

（7）大类标准7 学习支持：确保学习者知晓并获取课程内外的学习支持信息，包括技术支持和学术支持两个方面。

（8）大类标准8 课程制作：课程制作应充分考虑课程对学习者的吸引力和无障碍获取的可能。

课程建设长期目标：

（1）为在线学习者提供高质量、有深度、有广度的运筹与优化在线课程资源，树立终身学习理念，促进教育资源共享。

（2）通过不断完善课程内容、提高教学质量、拓展课程交叉背景、加强团队合作等方式，让更多的人能够受益于开放课程，提高学生的学习能力和竞争力。

（3）通过精品在线课程的建设和维护，促进课程的创新和变革，增强课程的生命力，培养出助推地方经济，实践能力强，创新创造活力强，综合素质高的人才。

选用的教材为十二五国家级规划教材：运筹学基础及应用、ISBN 978-7-04-055846-3、胡运权、高等教育出版社、2021年3月第7版。参考教材：运筹学与最优化MATLAB编程、ISBN 978-7-111-27726-2、吴祈宗、郑志勇、邓伟、机械工业出版社、2022年1月第1版。