本课程以《普通高校体育选项课教程》、《有礼走遍天下》、《形体训练》等教材为基础展开，结合教师团队多年来本科和研究生教学、科研成果，吸取国内外最新的发展趋势进行课程创新和优化。本课程拟使用学习通课程网站平台，使用在线授课、考试、互动、录播、题库等教学手段，所有课程的课件、大纲、演示系统、案例、作业和考核等内容都将在该系统上发布，便于学生及时获得相关课程资源，同时也利于课程资源的建设和更新。与学生可通过该系统进行教学相关内容的交流和答疑。我们还采用了线上教学指导线下练习的方式，以便学生深入巩固学习，增强实践教学。

本课程集健身性、知识性、趣味性、实用性为一体，以身体练习为基本手段，融入职场礼仪规范和标准，展现优雅的气质和魅力，体现个人的内在学识和文化修养，培养团队协作精神，提升自信，完善自我，激发学生树立乐观、积极的人生态度。在强身健体的同时，掌握基本礼仪形体和基本形象管理知识，从形体和形象全方位塑造学生自信、独立、优雅、沉稳的品质，树立终身体育观，全方位、多维度打造健康体质、完美体态、健全人格的新时代大学生。

根据《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，打造有特色的体育课程，针对本课程的专业特点，结合课程教学内容，选用了马工程重点教材《当代中国外交》和《艺术学概论》为课程思政的主要教材。分别从外交礼仪、外交手段、新时代中国外交特点等方面树立学生的爱国主义情怀。再以学科基本内容和艺术学理论为基础，系统而扼要地揭示艺术学的认知途径与研究方法，帮助学生在艺术创作、审美体验、艺术消费等方面初具意识形态。另外，辅以《外交外事知识与国际交往礼仪》、《普通高校体育选项课教程》、《形体训练》这三本专业课教材对学生进行全方位的塑造，不仅在思想上得到洗礼，还要在实践中得以延续。

本课程采用线上线下混合式教学，线上教学通过超星学习通和中国大学MOCC(SPOC课程)平台进行教学内容的完善和补充。线上教学主要以资料学习、视频鉴赏、小组讨论、答题等方式进行，线下教学主要以实践操作为主，辅以理论知识进行深入学习，课程采用精讲多练、生生、师生互动同步教学；学生观看教学视频、图片及课程相关材料，建立小组讨论群、完成相关练习、分享、讨论；教师提问、答疑；学生进行互评与自评、参与小组活动与互评、讨论；参与互动式教学、分组教学，小组讨论与创编演示。

相信通过线上线下混合式教学模式，能更好地将课程建设目标融入课程教学过程中，使课程思政与体育教育相得益彰。目前线上课程平台已经搭建完成，并已正常运行。

一、课程考核评价方法机制：课程采用线上线下混合式考核模式，线上考核采用答题、讨论、提交作业等方式，线下采用技术打分的方式进行，线上线下考核各占50%。

二、学生评价：课程教学以体育为载体，党史为养料，减少照本宣科，死记硬背，实现在课上知史，课后明理，赛中践行。经过一学期的学习，效果显著，学生体悟颇多。

20级财政学专业学生符冬月谈到：“中国是四大文明古国之一，从古至今，我国都是举世公认的礼仪之邦，《形体与礼仪》所教授的礼仪知识看似是帮助一个人塑造气质，实则是对中华文化的传承。学习了这门课程使我从莽撞到优雅，从而变得更加自信从容。”

20级经管专业学生赵书艺说：“《形体与礼仪》对我而言是一个崭新的领域，不仅学习到了很多方面的新知识，还通过健康活力大赛，在审美素养、陶冶情操、激发创造力等方面得到了提升，使我拥有更多自信与勇气去发掘自己更多的可能性。”

20级会计专业学生姜春子说：“在这次比赛中，我锻炼了自己团队协作的能力，意识到团队中必须互帮互助，同心协力，才能取得最佳成绩。感谢学校组织这次比赛，不仅让我们强健了体魄，还增强了集体主义精神，磨砺了团队合作能力。”

三、课程改革成效及示范辐射：本课程教案设计“形铸党魂，体育双馨，礼敬百年，仪聚风范”获西南财经大学2021年“党史融入课程思政”教学竞赛教案类一等奖。通过线上线下结合的创新，弥补了传统体育教学中重技术轻理论、强外化弱内功的不足。不仅增强了学生“为国争光，为民族争气”的信仰，更领会到体育的顽强拼搏精神，提升了学习热情和动力。运用线上教学，督促学生课后进行思想政治学习、锻炼身体，养成每天锻炼一小时的习惯。据统计，90%以上的学生能够按照要求在学习平台上进行学习并提交作业。学生课后自主进行团队成套编排，上传练习视频和照片，参与分享和讨论。学生参加西南财经大学“光华杯”健康活力大赛——艺术体操比赛的热情高涨，参赛人数近700人。《形体与礼仪》课程于2021年3月同时在超星学习通和中国大学MOCC（SPOC课程）上线，开课教师三名。目前超星学习通累计页面浏览量近20万次，累计选课人数600多人，MOCC页面浏览量近15万次，累计选课人数251人。学生通过线上进行理论学习、小组讨论、作品赏析、视频纠错、课后锻炼情况提交等。现代化教学技术的运用丰富了教学手段，巩固了教学成果，提升了教学质量，真正实现了线上线下混合式教学，使体育课程更富有深度和广度，是普通高校体育选项课融合创新应用教学的成功范例。

1、《当代中国外交》——高等教育出版社，马工程重点教材
         2、《艺术学概论》——高等教育出版社，马工程重点教材
         3、《外交外事知识与国际交往礼仪》——广西师范大学出版社
         4、《普通高校体育选项课教程》——西南财经大学出版社
         5、《形体训练》——北京体育大学出版社