职称：副教授
单位：海南师范大学
部门：国际教育学院
语言学概论
主讲教师：张恒
教师团队：共3位
- 张恒
- 杨遗旗
- 牟鸿月
| 学校： | 海南师范大学 |
| 开课院系： | 国际教育学院 |
| 专业大类： | 语言学及应用语言学 |
| 开课专业： | 汉语国际教育 |
| 课程编号： | 9gj41005 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 34 |
课程介绍
《语言学概论》是汉语国际教育专业的一门必修的专业基础课，本课程介绍有关人类语言的性质、结构规律、发展演变规律以及语言与文字的关系等方面的基础理论知识。它注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一具体语言。这是它与现代汉语、古代汉语和现代英语等具体语言课程的重要区别。它所介绍的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。它是一门语言学的基础理论课。
教师团队
课程章节
参考教材
《语言学纲要》(修订版)，叶蜚声、王洪君，北京大学出版社， 2010年。
教学大纲
教学进度表
考核评价改革申请表
学习方法
本课程是基于合作学习模式的混合式教学课程。
本课程的学习重点是语言的功能、语音与音系、词汇、语法、文字、语义和语用、语言接触、语言演变等内容，其中音系、语用、语言接触和语言演变是难点。
学生需在到教室上课前，完成相应的线上学习任务，整理自学所得、记下疑难问题带到课堂上与老师和同学讨论。课堂教学不同于常规的教学，以学生提问，师生讨论为主，是一种探索性的学习过程。教师在帮助学习解答疑惑后，会对网课视频内容进行补充和扩展，进一步提升学生的专业修养、拓展视野、培养学术思维能力和分析问题的能力。课后，学生须对课堂所得进行梳理，继续网络课程的学习和思考，准备下次课的讨论。修读本课程需要养成良好的网络学习习惯，勤于思考，大胆提问，敢于辩论。只有自觉学习、严格要求自己的学生，才能顺利完成本课程的学习。
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 导论内容 |
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2023-12-18 | 169.56MB | ||
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| 2.1 语言的社会功能 |
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| 2.2 语言的思维功能 |
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| 3.1 语言的符号性质 |
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| 3.2 语言符号的系统性 |
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| 3.3 语言符号系统是人类特有的 |
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| 4.1 语音和音系的区别与联系 |
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| 4.2 从声学看语音 |
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| 4.3 从发音生理看语音 |
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| 4.4 音位与音系 |
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| 4.5 语音单位的组合 |
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| 5.1 语法和语法单位 |
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| 5.2 组合规则 |
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| 5.3 聚合规则 |
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| 5.4 变换 |
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| 5.5 语言的结构类型和普遍特征 |
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| 6.1 词汇和词义 |
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| 6.2 词义的各种关系 |
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| 6.3 句义 |
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| 6.4 语用 |
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| 7.1 文字的基本性质 |
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| 7.2 文字的产生 |
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| 7.3 共时文字系统的特点及分类 |
附件
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| 8.1 语言演变 |
视频
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| 8.2 语言的分化 |
视频
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| 9.1 不成系统的词汇借用 |
视频
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视频
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2023-12-18 | 227.67MB | |||
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| 9.2 语言联盟与系统感染 |
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视频
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视频
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| 9.3 语言替换与底层残留 |
视频
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2023-12-18 | 30.44MB | ||
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视频
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2023-12-18 | 224.26MB | |||
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作业
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附件
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| 9.4 通用书面语、民族共同语进入方言或民族语的层次 |
视频
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2023-12-18 | 46.40MB | ||
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| 9.5 洋泾浜和混合语 |
视频
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2023-12-18 | 136.74MB | ||
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作业
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| 10.1 语音的演变 |
视频
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2023-12-18 | 80.65MB | ||
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视频
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2023-12-18 | 73.07MB | |||
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作业
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| 10.2 语法的演变 |
视频
.mp4
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2023-12-18 | 89.71MB | ||
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视频
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2023-12-18 | 71.34MB | |||
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作业
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2023-12-18 | -- | |||
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2023-12-18 | -- | |||
| 10.3 词汇和词义的演变 |
视频
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作业
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视频