个人介绍
齐鲁理工《基础会计》3-4班

主讲教师:吴兰飞

教师团队:共2

  • 吴兰飞
  • 巩乾雯
学校: 齐鲁理工学院
开课院系: 商学院
专业大类: 管理类
开课专业: 会计学
课程英文名称: Basic Accounting
课程编号: 053901
学分: 3
课时: 48
课程介绍
       基础会计是会计电算化专业的专业基础课。本课程通过全面、系统、科学地阐述会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能,使学生明确会计的基本职能、特点及其对象、任务,认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义;理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用;掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求,明确会计核算形式的分类和各种会计核算形式的执行程序;能够阅读和编制基本会计报表,并进行与会计报表相关的财务评价指标计算等等,初步具有将所学知识与实际相结合、灵活运用所学知识分析问题的能力和技巧;了解会计分析、会计检查、会计管理等相关会计内容,初步形成对会计工作较为全面的理性与感性认识。
《基础会计》是会计专业教学的开门课程,是会计专业的一门最重要的专业基础课,主要介绍会计的基本概念、基本理论、基本程序和基本方法。通过该课程的教学,使学生了解会计的基本理论和基本方法,掌握会计处理的基本流程和基本技能,能运用借贷记账的方法处理基本会计业务,熟练规范地编制有关原始凭证和记账凭证、登记账簿、并能编制基本的
教师团队

吴兰飞

职称:教授

单位:齐鲁理工学院

部门:商学院

巩乾雯

职称:讲师

单位:齐鲁理工学院

部门:商学院

职位:实验室主任

课程标准

基础会计》课程标准

一、课程基本信息

中文名称

基础会计

英文名称

Basic Accounting

程 号

053901

课程属性

必修

课程性质

专业基础课

学分

3

学时

48

适用专业

会计学

先修课程

形势与政策

后修课程

中级财务会计、税法、经济法、成本会计、会计信息系统、财务管理、管理会计、报表分析、审计学、高级财务会计

开课单位

商学院

开课学期

第一学期

笔 人

吴兰飞

核 人


二、课程性质与定位

《基础会计》是会计学专业的专业基础课。本课程通过全面、系统、科学地介绍会计学的基本理论、基本方法和基本技能,使学生明确会计的基本职能、特点及其对象、任务,为会计学专业的后期学习打下坚实的基础,认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义;

通过本课程的学习,使学生系统理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用;掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求,明确会计核算形式的分类和各种会计核算形式的执行程序;能够阅读和编制基本会计报表,并进行与会计报表相关的财务评价指标计算等等,初步具有将所学知识与实际相结合、灵活运用所学知识分析问题的能力和技巧;了解会计分析、会计检查、会计管理等相关会计内容,初步形成对会计工作较为全面的理性与感性认识。

三、课程目标

1.知识目标

1.1了解会计的职能、会计的作用了解我国会计准则与国际会计准则等效与趋同的现状。 

1.2掌握会计信息系统论与管理活动论掌握会计目标理论之受托责任观和决策有用观;掌握会计核算方法。

1.3掌握会计六大要素的具体内容掌握借贷记账法及具体运用、掌握试算平衡表的编制、准确掌握权责发生制的具体应用。

1.4掌握会计凭证的编制;账簿的登记和错账的更正;掌握财产清楚的方法及账务处理;掌握资产负债表和利润表的编制方法,

2.能力目标

2.1通过会计要素和借贷记账法的学习,学生能够对企业的资金运动进行基本的账务处理。

2.2通过会计凭证和会计账簿的学习,学生能够编制、审核原始凭证和记账凭证能够登记账簿、更正错账。

2.3通过会计报告的学习,学生能够编制资产负债表和利润表,为中级财务会计、成本会计、财务管理等课程的学习奠定基础

3.素质目标

3.1具有坚定的社会主义信念、较高的政治觉悟和理论素养和正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,诚实守信,不做假账、积极进取

3.2提升利用历史唯物主义、辩证唯物主义方法全面地、科学地看待事物的能力;

3.3树立自主学习、终身学习的观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。

3.4具备较为全面的专业素质,能够持续适应不断变化的社会环境

3.5具备终身学习的意识和能力,能快速适应市场需求的变化

四、课程目标对毕业要求的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1.知识目标

1.1了解会计的职能、会计的作用了解我国会计准则与国际会计准则等效与趋同的现状。 

1.2掌握会计信息系统论与管理活动论掌握会计目标理论之受托责任观和决策有用观;掌握会计核算方法。

1.3掌握会计六大要素的具体内容掌握借贷记账法及具体运用、掌握试算平衡表的编制、准确掌握权责发生制的具体应用。

1.4掌握会计凭证的编制;账簿的登记和错账的更正;掌握财产清楚的方法及账务处理;掌握资产负债表和利润表的编制方法,

 

5.2掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能及财务会计等相关专业知识

5.3了解本学科的理论前沿和发展动态

了解熟悉经济学理论和研究方法,掌握会计学专业基础理论、基本知识和基本技能。会计学专业的理论前沿以及新理念、新方式和新业态。

2.能力目标

2.1通过会计要素和借贷记账法的学习,学生能够对企业的资金运动进行基本的账务处理。

2.2通过会计凭证和会计账簿的学习,学生能够编制、审核原始凭证和记账凭证;能够登记账簿、更正错账。

2.3通过会计报告的学习,学生能够编制资产负债表和利润表,为中级财务会计、成本会计、财务管理等课程的学习奠定基础。

 

6.1具有运用会计核算方法对企业财务状况及经营成果进行核算、编制财务报告的能力

知识运用能力:具有综合运用不同学科知识开展分析和解决实际问题的能力,能够学以致用,融会贯通。

 

3.素质目标

3.1具有坚定的社会主义信念、较高的政治觉悟和理论素养和正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,诚实守信,积极进取;

3.2提升利用历史唯物主义、辩证唯物主义方法全面地、科学地看待事物的能力;

3.3树立自主学习、终身学习的观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。

3.4具备较为全面的专业素质,能够持续适应不断变化的社会环境;

3.5具备终身学习的意识和能力,能快速适应市场需求的变化。

12.3具备终身学习的意识和能力,能快速适应市场需求的变化

 

终身学习:树立自主学习、终身学习的观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。


五、课程教学内容、教学方法、思政元素及其对课程目标的支撑

序号

教学内容

学时分配

教学方法

重、难点

思政元素

支撑课程目标序号

理论

(课堂)

实验

其它

线上

1

第一章 总论

第一节会计的产生与发展

第二节会计的含义

第三节会计的职能和目标

第四节会计的任务和作用

第四节会计方法

6

0

0

讲授法、课件演示

重点:会计的职能、受托责任观、决策有用观、会计方法

难点:受托责任观、决策有用观

会计信息被誉为国际通用的商业语言,向会计报表使用者公布真实有效的会计信息是会计人员应负的社会责任。由“四表、一注”导入社会责任

1.1

1.3

2

第二章 会计要素与会计等式

第一节会计对象

第二节会计要素

第三节会计等式

4

0

0

讲授法、案例分析法、课件演示

重点:会计要素的定义、特征、包括的具体内容;难点:会计恒等式的结构表达的经济含义,会计恒等式变化所表达的经济结果

由会计核算内容的科学分类,引导学生科学、严谨的职业态度

4.1

4.2

5.3

3

第三章 会计核算基础

第一节会计假设第二节会计信息质量特征

第三节会计要素确认计量及要求第四节权责发生制与收费实现制

4

0

0

讲授法、案例分析法、课件演示

重点:会计假设和会计信息质量要求特征。

难点:运用权责发生制和收付实现制对企业发生的收入、费用及利润进行分析和计算。

法治、诚信、公正良好的职业行为

5.1

5.2

6.1

4

第四章 账户与复式记账

第一节账户与会计科目

第二节复式记账原理

第三节借贷记账法

第四节总账与明细账

4

0

0

讲授法、案例分析法、课件演示

重点:运用借贷记账法处理简单的经济业务;借贷记账法下的账户的结构。

难点:试算平衡表

法治、诚信、公正良好的职业行为

5.1

5.2

6.1

5

第五章 企业主要经济业务的核算

第一节资金筹集业务的核算

第二节供应过程业务的核算

第三节生产过程业务的核算

第四节销售业务的核算

第五节财务成果形成与分配业务的核算

10

0

0

讲授法、案例分析法、图示法、课件演示

重点:筹集资金阶段短期借款利息的确认与计量,长期借款利息资本化的概念和基本运用;采购成本的构成、增值税进项税的处理;生产的构成及账务处理;销售过程收入的实现及账务处理;利润的形成及利润分配的账务处理

难点:权责发生制在利息确认中的运用;利润的形成及利润分配的账务处理

由购销业务引入契约精神、由市场过程的成本核算导入产品质量意识、由利润分配程序导入国家利益高于一切

5.1

5.2

6.1

6

第六章 账户分类

第一节账户分类的意义

第二节账户按经济内容分类

第三节账户按用途和结构分类

2

0

0

讲授法、课件演示

重点:账户按用途和结构分类。

难点:调整账户的使用。

严谨的职业精神,高尚社会责任感

5.1

5.2

7

第七章 会计凭证

第一节会计凭证的作用与种类

第二节原始凭证第三节记账凭证第四节会计凭证的传递与保管

4

0

0

讲授法、案例分析法

小组讨论

重点:收款凭证、付款凭证和转账凭证的编制方法。难点:三种记账凭证与会计科目汇总表及凭证汇总表的联系。

法治、诚信、爱岗、敬业

5.1

5.2

6.1

8

第八章 会计账簿

第一节账簿的意义与种类

第二节账簿的设置与登记

第三节账簿的启用与错账的更正第四节结账与对账

第五节账簿的更换与保管

4

0

0

讲授法、图示法、课件演示

点:不同账簿的登记要求、错账的更正

难点:错账的查找与更正

社会责任、不做假账

5.1

5.2

6.1

9

第九章 财产清查

第一节财产清楚概述

第二节存货的盘存制度

第三节财产清查的内容和方法

第四节财产清查的账务处理

4

0

0

案例教学、讲授法、图示法

重点存货的盘存制度、财产清查结果的账务处理。

难点:存货的盘存制度、盘亏与盘盈对增值税的影响

由财产清查的意义培养学生爱国主义精神和社会主义核心价值观

5.1

5.2

6.1

10

第十章 财务报告

第一节财务报表概述

第二节资产负债表

第三节利润表

第四节现金流量表

4

0

0

案例分析法、讲授法、课件演示

点:资产负债表的编制、利润表的编制难点:资产负债表的编制

 

向会计报表使用者提供真实有效的会计信息是会计人员应负的社会责任。由会计报表的编制流程培养学生严谨的职业态度,不做假账

8.1

8.2

10.2

11

第十一章 会计核算组织程序

第一节会计核算组织程序概述

第二节会计凭证核算组织程序

第三节科目汇总表核算组织程序第四节汇总记账凭证核算组织程序

2

0

0

案例分析法、讲授、课件演示

重点:记账凭证账务处理程序

难点:科目汇总表账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序

 

会计核算组织程序涉及会计资料的整个工作流程,培养学生的团队精神。

10.2


六、课程考核

考核环节

所占比例(%

考核评价细则

 

 

考勤

20

1.主要考核学生的纪律意识、学习风气、意志品质和学习习惯

2.采取多种形式进行考勤,采用扣分制,满分100分,全勤即为100分;迟到或请假一次扣5分旷课扣10分旷课三次以上或总分低于60分取消期末考试资格

平时作业

10

1.主要考核学生对每章节知识点的作业完成情况

2.采取线上(学习通)线下作业形式,依据作业布置次数和每位学生的完成情况综合得分。

综合作业

5

1.主要考核学生跨章节的知识点的综合运用能力

2.采用线下,依据作业布置次数和每位学生的完成情况综合得分。

课堂笔记

5

1.主要考核学生上课期间听课情况,对重要知识点的笔记记录情况。

2.中期和期末各检查一次,最后综合得分。

期末考试

60

1.主要考核学生的理论知识掌握情况及理论知识的综合运用能力,全面衡量学习成效。为任课教师进一步提高教学质量提供第一手资料。

2.采取试卷考试的形式,主观题与客观题相结合,综合分析与应用类题目为主,满分100分

合计

100

综合成绩由各环节成绩按权重加总得出。

 

课程代码:053901          学时:48      

七、教学资源

(一)教材

陈国辉等主编《会计基础》;东北财经大学出版社出版;2021年7月第七版

(二)主要参考资料

[1]王维虎等主编《实用会计学》;南京大学出版社出版;2016年7月第三版

[2]王宗江等主编《财务会计》;高等教育出版社出版;2017年7月第五版

(三)线上资源

[1]课程依托泛雅网络课程平台建成线上教学课程资源,线上课程资源丰富,涵盖习题库、案例库、试卷库、视频资源、文本资料等,可支撑该课程进行线上教学和学生自主学习。

[2]中华会计网校:http://www.chinaacc.com/

     

教学方法

教学方法

1)讲授与多媒体演示:《会计学》课程对于旅游管理专业的学生而言,没有相关的基础,传统的讲授与多媒体演示能收到一定的效果,为其他教学方法奠定必要的基础。

2)任务驱动教学:利用多种教学平台,让学生把功夫用在课堂外,培养学生的主动学习能力和对社会的认知能力。

3)案例分析教学:会计是一门实用技术,但会计理论却比较抽象,所以案例教学法能提高学生的感性认识,降低学习的难度。

4)课堂翻转:在多种教学资源和小组讨论的基础上,把课堂的主动权交给学生,全面培养学生的团队合作精神。

课程考核

考核环节

所占比例(%

考核评价细则

 

 

考勤

20

1.主要考核学生的纪律意识、学习风气、意志品质和学习习惯

2.采取多种形式进行考勤,采用扣分制,满分100分,全勤即为100分;迟到或请假一次扣5分旷课扣10分旷课三次以上或总分低于60分取消期末考试资格

平时作业

10

1.主要考核学生对每章节知识点的作业完成情况

2.采取线上(学习通)线下作业形式,依据作业布置次数和每位学生的完成情况综合得分。

综合作业

5

1.主要考核学生跨章节的知识点的综合运用能力

2.采用线下,依据作业布置次数和每位学生的完成情况综合得分。

课堂笔记

5

1.主要考核学生上课期间听课情况,对重要知识点的笔记记录情况。

2.中期和期末各检查一次,最后综合得分。

期末考试

60

1.主要考核学生的理论知识掌握情况及理论知识的综合运用能力,全面衡量学习成效。为任课教师进一步提高教学质量提供第一手资料。

2.采取试卷考试的形式,主观题与客观题相结合,综合分析与应用类题目为主,满分100分

合计

100

综合成绩由各环节成绩按权重加总得出。


选用教材及参考资料

1.选用的教材:

陈国辉、迟旭升,《基础会计》,东北财经大学出版社,2018年2月,第6版。

2.主要参考书:

[1]王维虎、王建军《实用会计学》南京大学出版社,2012年1月,第1版。

[2]王宗江、张洪波《财务会计》高等教育出版社,2014年7月,第4版。

3.其他参考资料

中华会计网校:http://www.chinaacc.com/

 

教学日历

     

 

课程名称:   会计学053901  

上课班级:    2021会计1、2、3班   

开课单位:        商学院              

任课教师: 吴兰飞  职称     教授 

                                                周  数:      16       

                                                讲  课:      48      学时

                                              实  验:      0    学时

                                               总学时:      48       学时

2021    2022  学年    一  学期

周次

课次

学时数

教学形式

课 内 容

理论(线上)/理论(线下)/实验(其它)

 9  13

 9  19




军训

 9  20

 9  26

1

2

理论(线下)

第一章总论

第一节 会计的产生与发展

第二节 会计的含义 

 

 9  27

 10  3

2

2

理论(线下)

第一章 总论

第三节会计的职能、目标

第四节会计的任务与作用 

 

10  4

 10  10

3

2

理论(线下)

第一章总论

第五节 会计方法

10  11

 10  17

4

2

理论(线下)

第二章会计要素与会计等式

第一节  会计对象

第二节 会计要素 

 

10  18

 10  24

5

2

理论(线下)

第二章 会计要素与会计等式

第二节  会计要素

第三节  会计等式 

 10  25

 10  31

6

2

理论(线下)

第三章会计核算基础

第一节 会计假设

第二节 会计信息质量特征

 11  1

 11  7

7

2

理论(线下)

 

第三章 会计核算基础

第三节 会计要素确认、计量及要求

第四节 收付实现制与权责发生制

 

 11  8

 11  14

8

2

理论(线下)

第四章账户与复式记账

第一节 账户与会计科目

第二节 复式记账原理

 

 11  8

 11  14

9

2

理论(线下)

第四章账户与复式记账

第三节借贷记账法

第四节在总账与明细账

 

 

  

周次

课次

学时数

教学形式

课 内 容

理论(线上)/理论(线下)/实验(其它)

 11  15

 11  21

10

2

理论(线下)

第五章企业主要经济业务的核算

第一节 企业主要经济业务概述

第二节 资金筹集业务的核算

 

 11  15

 11  21

11

2

理论(线下)

第五章企业主要经济业务的核算

第三节 供应过程业务的核算

 

12

2

理论(线下)

第五章 企业主要经济业务的核算

第四节生产过程业务的核算

 

十一

 11  22

 11  28

13

2

理论(线下)

第五章 企业主要经济业务的核算

第五节 销售过程业务的核算

14

2

理论(线下)

 

第五章 企业主要经济业务的核算

第六节 财务成果的形成与利润的分配

十二

 11  29

 12  5

15

2

理论(线下)

 

第六章账户的分类

第一节 账户分类的意义

第二节 账户按及用途分类

第三节 账户按用途和结构分类

 

16

2

理论(线下)

第七章会计凭证

第一节会计凭证的作用和种类

 

第二节原始凭证

十三

 12  6

 12  12

17

2

理论(线下)

第七章 会计凭证

第三节 记账凭证

第四节 会计凭证的传递与保管

18

2

理论(线下)

 

第八章 会计账簿

第一节 账簿的意义和种类

第二节 账簿设置与登记

十四

 12  13

 12  19

19

2

理论(线下)

 

 

第八章会计账簿

第三节 对账与错账的更正

 第四节账簿的更换与保管

周次

课次

学时数

教学形式

课 内 容

理论(线上)/理论(线下)/实验(其它)

十四

 12  13

 12  19

20

2

理论(线下)

 

第九章 财产清查

第一节 财产清查概述

第二节 存货的盘存制度

 

十五

 12  20

 12  26

21

2

理论(线下)

第九章 财产清查

第三节 财产清查的内容与方法

第四节 财产清查的账务处理

22

2

理论(线下)

第十章 财务报告

第一节 财务报告概述

第二节 资产负债表

十六

 12  27

 1  2

23

2

理论(线下)

第十章 财务报告

第三节 利润表

第四节 现金流量表

24

2

理论(线下)

第十一章 会计核算组织程序

第一节 会计核算组织程序

第二节 会计凭证核算组织程序

第三节 科目汇总表组织程序

第四节 汇总记账凭证组织程序

 

   


   材

陈国辉等主编《会计基础》;东北财经大学出版社出版;2021年7月第七版

参考资料

王维虎等主编《实用会计学》;南京大学出版社出版;2016年7月第三版

王宗江等主编《财务会计》;高等教育出版社出版;2017年7月第五版


 

  教研室主任 (签字):                      日期: 2021年9月16日

 

 

 学  日  历  执  行  结  果

         数

计划与执行

总学

时数

   数    分    配

理论(线上)

理论(线下)

实验(其它)

教学计划规定

48

0

48

0

教学日历原定

48

0

48

0

期末执行结果

48

0

48

0

任教体会:


 

 

 

 

 

 

 

 

任课教师(签字):                 年   月   日

教研室主任意见:

 


 

                     教研室主任(签字):            年   月   日

 



 

 


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 会计的产生与发展
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1.2 会计的含义和职能
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1.3 会计的目标
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1.4 会计方法
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2.1 会计对象、会计要素
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2.2 会计等式
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3.1 会计假设
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3.2 会计信息质量特征
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3.3 会计要素的确认计量及其要求
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4.1 会计科目与会计账户
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4.2 复式记账与借贷记账法
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5.1 资金筹集业务的核算
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2025-02-25 --
5.4 销售业务的核算
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2025-02-25 290.09KB
 
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5.5 财务成果的形成及利润分配
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2025-02-25 344.00KB
 
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7.1 会计凭证的作用和种类
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8.1 账簿的意义与种类
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2025-02-25 747.79KB
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