1.已用钉钉软件录制5400分钟本课程教学视频实录，可供二次剪辑重难知识点及时发布投放，在超星学习通建立前置课程页面浏览量PV值超过5万次；

2.团队紧密围绕培养大纲，已有240道原创测试题可嵌入视频检测学习效果；

3.负责人建微信号“文琦说事”已上传累计超过2000条与课程相关案例素材、课程实录、教学心得感悟、前沿课程资讯、学生赛事分享、作品展示等；

4.已制作课程知识点宣传手册、课程知识图谱、每讲课程海报累计超过100张；

5.在本地电视台网站为该课程已开辟1个课程教学融媒体专栏，便于及时推送更新教学资讯，提高权威影响力和扩大知名度；

6.与本校计算机专业教师联合建立1个《融合新闻学》课程教学APP已完成代码编制阶段，正在优化测试待上线；

    7.《融合新闻学》课程微信视频号、抖音号等新媒体教学矩阵已搭建成熟，正常运营，已制作本课程宣传片2部、制作相关AI虚拟动画视频39集浏览量过万。

本团队由两名教授、两名副教授和讲师、助教各一名组成的校级一流课程教学团队，六位队伍成员所学专业比例科学多元化，毕业院校层次高，拥有博士或硕士研究生学位。成员有在QS世界大学排名前100的马来亚大学做过访问学者和正攻读博士学位的，具备海归留学背景和广阔的学术见识，为本门课程的教学提供国际化视野。同时，成员多次参加国内外新闻传播类相关进修学习，及时更新课程的知识结构，不断提高业务素养水平。团队成员积极参加教学改革项目、教育科学规划课题和撰写精品教材，并获多项省市级教学成果奖、教学名师奖、授课竞赛奖，主讲人连续近三年教学质量考评均为优秀等级。

本团队成员顺应互联网时代和新媒体产业发展需要，全方面保障应用型人才培养落到实处。成员中双肩挑教师充分发挥实践指导作用，在分管教学副院长、学科带头人带领下，为本课程顶层设计提供有力支撑保障。有业界担任驻马店网副总编辑的教师，向学生及时传递业界前沿知识，对标对表传媒行业规范标准，助力学生成为专业领域的高素质应用型人才。建立精品在线开放课程线上线下资源建设的分工设置合理有序，从仔细研讨制定适合网络教学软件平台到制定修改大纲，到录制视频制作微课与课后系统化辅导，搭建一套成熟的线上运营推广筹备方案。

13.1参考资料

书籍类：

1．《融合新闻》，刘冰著，清华大学出版社，2017 年 2 月。

2.《融合新闻写作》，李兰主编，浙江大学出版社，2016年11 月。

3.《融合新闻报道》，[澳]斯蒂芬.奎恩著，张龙，侯娟，曾嵘译，北京大学出版社，2015年 10 月。

4.《融合新闻学实务》，[美]珍妮特.柯罗茨，嵇美云译，清华大学出版社，

2016年1月。

网站类：

1.人民网 http://www.people.com.cn ；

    2.中国记协网 http://www.xinhuanet.com/zgjx/jiang/zgxwj.htm ； 

    3.中国传媒大学融合新闻作品http://tvs.cuc.edu.cn/254/list.htm ；

4.腾讯新闻谷雨实验室https://news.qq.com/guyu/hz_lab.htm; 

5.网易新闻人间栏目http://renjian.163.com ；

6.驻马店广播电视台新媒体中心 http://xmtzx.zmdtvw.cn；

    13.2 教学资源

      1.教材资源。本课程选用石长顺的《融合新闻学导论》，（北京大学出版社），同时制作了与教材配套的多媒体课件，建设了与教材文本互为补充的多媒体课件教材体系。

     2.扩充性教学资源。本课程的扩充性教学资料包括我校的图书资料、数字化资源库、网络资源等，种类繁多，便于师生使用。

书  名 作 者 内 容 评 价 出 版 社

*1.《融合新闻学导论》

 石长顺 

按照融合新闻历史来源、报道主体、报道基础、报道流程以及发生转变角度出发，容易形成整体性和系统化，以此录课更符合学生接受逻辑习惯，因此推荐为精品在线开放课程教材。 

北京大学出版社

2.《融合新闻学》

刘涛 本书系统分析了融合新闻的思维、策划、叙事、伦理等理论内容，全面讲解了网络图文新闻、短视频新闻、新媒体音频新闻、数据新闻、动画新闻、H5新闻、VR新闻、移动直播、新闻游戏等10种融合新闻实践形态，并以案例窗配合二维码的形式，分析、呈现了大量国内外经典案例。从不同类型新闻角度入手出发，运用信息技术融入书本，但是对融合新闻整体性认识有待提高，可作参考教材。 

高等教育出版社

3.《融合新闻报道》

徐明华 在介绍新闻采写的基础上，更加偏重分析“互联网 ”时代下的新型融合新闻产品，如博客新闻、微博新闻、众筹新闻、机器人新闻、基于搜索引擎策略的推送新闻等。结合国内外新的融合新闻写作理念，引入如 SEO 搜索引擎优化等策略，机器人新闻写作等新操作模式，提供前沿的融合新闻操作流程训。配合大量案例和训练题和丰富的实践环节。但是缺少对新闻史和新形态下发生的转变梳理，可作参考教材。 

华中科技大学出版社

4.《融合新闻报道》

斯蒂芬.奎恩 全媒体新闻报道生产与传播的业务要领、运作模式和未来走向，在秉承新闻基本准则的基础上多向度地考察了媒介融合给新闻报道带来的各种可能，其中包括新技术应用以及新型新闻编辑室等，有助于读者形成融合新闻报道的新型思维。但属译作，需要有一定学科积累背景，对于大一下学期学生来讲，难度系数较高，可作延展教材。 

北京大学出版社

5.《融合新闻学实务》

珍妮特.柯罗茨 本书主要介绍如何形成一种跨媒体的新闻思维模式，把讲述故事的文字、音视频、图片元素组合到一起，向受众提供一种交互式的新闻体验。但是鉴于书籍较厚，加之译作，需要有一定学科积累背景，对于大一下学期学生来讲，难度系数较高，可作延展教材。 

清华大学出版社