个人介绍
小学数学教材教法(20-1,2,3)

主讲教师:董杰

学校: 福州外语外贸学院
开课院系: 教育学院
课程编号: J010300600
课程介绍
      小学数学教材教法是小学教育专业开设的一门理论性强、实践性强的专业核心课程,该课程的中心任务是培养学生作为未来小学数学教师所必须具备的职业能力和素质。以技能训练为主、理论支撑为辅构建课程内容。使学生通过该课程的学习,充分掌握小学数学教学的基本原理和方法,学会运用一些具体的数学思想和方法来处理小学数学教学中出现的问题,分析教学中常见的现象,形成以学生发展为主的教学观念。
      采用案例教学模式,不仅介绍教育教学理论内容,并且结合新课标思想,联系实际教学内容,通过理论讲授课程和上机实践课程相结合的方式,帮助学生得以将理论知识系统化、实践化。培养学生教学技能水平,充分与未来职业工作内容联系。
教学方法

讲授法、演示法、讨论法

教学条件

微格教室练习

参考教材

马云鹏主编. 小学数学教学论 第3版. 北京:人民教育出版社, 2012.01.

卿雪梅,何宏主编. 小学数学新课程教材教法. 成都:西南交通大学出版社, 2016.08.


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.3 国外数学教育改革
文档
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2.1 数学课程目标概述
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3.1 小学数学课程内容概述
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4.1 小学生数学学习的特点
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4.2 学习理论及其影响
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4.3 皮亚杰认知发展理论及图式
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5.1 小学数学教学过程与方法1
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5.2 小学数学教学过程与方法2
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6.1 小学数学教学设计与组织1
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6.2 小学数学教学设计与组织2
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6.3 小学数学教学设计与组织3
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7.1 小学数学教学手段
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7.2 说课案例
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8.1 小学数学教学评价1
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8.2 小学数学教学评价2
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8.3 说课案例
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9.1 数与代数内容分析与教学研究1
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9.2 数与代数内容分析与教学研究2
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10.1 图形与几何内容分析与教学研究1
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10.2 图形与几何内容分析与教学研究2
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11.1 统计与概率内容分析与教学研究1
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11.2 统计与概率内容分析与教学研究2
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12.1 实践与综合应用内容分析与教学研究1
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12.2 实践与综合应用内容分析与教学研究2
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