（1）本课程突出专业特点，弱化纯理论教学，注重实践活动，重组教材内容，形成若干模块。以技能作业为切入点，突出实践性。

（2）采用以课堂教学为主、以个性化职业指导为辅，理论和实践课程交替进行的教学模式。通过体验式教学法，充分利用现代教学技术手段，调动学生的积极性。

华东交通大学是最早把就业工作列入“一把手”工程的高校之一，学校领导十分重视就业创业指导教育，开设了《职业生涯与发展规划》《就业指导》《创业教育》等就业创业指导系列必修课程，形成了比较完整的就业创业教育教学体系，课程内容覆盖大学四年。 

《职业生涯与发展规划》教学团队是省级优秀教学团队，团队中有多名校级优秀主讲老师，教学经验丰富，《职业生涯与发展规划》是全国高校职业发展与就业指导示范课程（2013年）、省级精品资源共享课（2012年）、省级精品课程（2011年），自编的《大学生职业发展与就业指导》、《新编大学生就业指导教程》教材分获江西省优秀教材一、二等奖，是为学校第一批MOOC建设项目。

1、参考教材

[1]汪立夏等，《大学生职业生涯与发展规划》 南昌：江西人民出版社，2015.8

[2]高海生等，《大学生职业发展与就业指导》 北京：北京现代教育出版社，2009.5

2、职业生涯测评软件

[1]职航在线

[2]朗途测评

华东交通大学就业指导中心

江西省人力资源市场网

全国大学生就业公共服务立体化平台

中国铜仁哪里资源市场网

中国高等教育学生信息网

中国职场好模样

非你莫属

职来职往

本课程目的是使学生准确定位、合理规划、适应社会需求，提升就业能力。通过对学生的职业发展进行规划与指导，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，正确认识学业和就业的关系，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和迎接就业、创业挑战的准备。  具体要求大学生在态度、知识以及技能方面达到如下要求：

态度层面：树立职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的职业生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

知识层面：详细了解大学生活的阶段性特点；较为清晰地认识自己的特性、职业特性和社会环境；掌握基本的劳动力市场信息和相关的职业分类知识等，并能够据此逐步建立起适合自己未来发展的职业生涯规划。

技能层面：应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应通过课程提高学生各种通用技能，如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

 本课程的内容大学生活与职业发展,包括职业与就业、生涯意识唤醒、大学生活与职业规划、职业规划意义。自我探索包括性格、兴趣、能力及价值观的认知，具体涉及该四方面与职业的关系、探索的方法或途径、职业自我的全面认知。工作世界探索包括了解工作世界信息的作用、工作世界信息的内容、探索工作世界的方法与途径、预期职业库的形成。职业发展决策与自我管理确立总目标与分解生涯目标、职业行动与实践、自我管理的内容与方法（压力调适、时间管理、个人理财、休闲时光等）。

1、职业生涯与发展规划知识，可以让你知道自己适合做的职业，并找能有机会做的方法。

2、学习课程后，参加考试的同学，成绩及格，可以获取精美的教师签名证书。

凡完成了义务教育阶段的学习，具备一定自学能力，均可参加课程学习。