个人介绍
教育心理学

主讲教师:满娇

教师团队:共6

  • 满娇
  • 周逸群
  • 崔菲菲
  • 李婷
  • 王瑞芳
  • 乔世华
学校: 长治医学院
开课院系: 精神卫生系
专业大类: 心理学
开课专业: 应用心理学
课程英文名称: Educational Psychology
学分: 3
课时: 48
课程介绍
教育心理学是一门交叉学科,具有双重任务,它既有教育学的性质任务,又会有心理学的性质任务,但是它并不是两门学科的简单相加。教育心理学是主要研究在教学情境下,教师的教学过程、学生的学习过程以及师生互动过程中的心理现象与心理规律,它主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究,考察这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的,通过对学习心理规律的研究,探讨如何更好的将知识与技能传授给学习者。
在我国,教育心理学是心理学专业下的二级学科,是心理学专业学生的必修课程。同时它又是讲授给将要从事或已经从事教育工作的人的一门理论知识,并指导教师的实践。教育心理学者除了到学校做实验外,并不介入学校的心理辅导、咨询、评估和矫正学生的实际活动中。总之,教育心理学具有抽象性、理论性的特点,是以研究课题为核心的。
本门课程主要分为教育心理学概述、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理以及教师心理等六个部分,主要参考教材为北京师范大学出版社2019年出版的《当代教育心理学(第3版)》。
教师团队

满娇

职称:讲师

单位:长治医学院

部门:精神卫生系

周逸群

职称:讲师

单位:长胡子医学院

部门:精神卫生系

崔菲菲

职称:讲师

单位:长治医学院

部门:精神卫生系

李婷

职称:教授

单位:长治医学院

部门:精神卫生系

职位:系副主任

王瑞芳

职称:教师

单位:长治医学院

部门:精神卫生系

职位:书记

乔世华

职称:教师

单位:长治医学院

部门:精神卫生系

职位:副书记

参考教材

《当代教育心理学(第3版)》陈琦、刘儒德著,北京师范大学出版社,2019.

《教育心理学(第3版)》冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏著,人民教育出版社,2015.

《教育心理学(第3版)》张大均主编,人民教育出版社,2019.

《教育心理学(原书第12版)》[美]安尼塔·伍尔福克(Anita Woolfolk)著,伍新春等译,机械工业出版社,2019.

《教育心理学(第四版)》皮连生主编,上海教育出版社,2011.

《教育心理学》[美]莉萨·博林(Lisa Bohlin)、谢里尔·西塞罗·德温(Cheryl Cissero Durwin)、马拉·里斯-韦伯(Marla Reese-Weber)著,连榕、缪佩君、陈坚等译,机械工业出版社,2014.

教学资源
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1.1 课程设置与课程导入
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2.2 学习任务单
图书
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文档
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2.3 课前预习
文档
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2.4 教育心理学的产生与发展
文档
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视频
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视频
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2.5 教育心理学的对象、内容
视频
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2023-02-27 231.80MB
2.6 教育心理学的研究方法
视频
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2.7 课后作业
作业
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3.3 课前预习
作业
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3.4 学生心理发展(含自学内容)
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3.5 学生个体差异(自学)
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3.6 课后作业
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4.2 课前预习
作业
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4.3 学习理论流派
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4.3.1 行为学习理论
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4.3.2 认知学习理论
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4.3.3 人本主义学习理论
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4.3.4 建构主义学习理论
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4.4 单元测验与总结
文档
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5.2 学习任务单
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5.3 学习概述
图书
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图书
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5.4 学习动机
图书
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5.4.1 学习动机概述
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视频
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5.4.2 学习动机理论
视频
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5.4.3 学习动机的培养与激发
视频
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作业
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2023-04-03 --
5.5 学习的迁移
视频
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5.6 复习与总结
文档
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6.3 知识的学习
作业
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文档
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6.3.1 知识的分类与表征
视频
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视频
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6.3.2 知识的掌握
视频
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6.3.3 错误概念的转变
视频
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6.4 技能的学习
视频
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文档
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作业
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2023-05-23 --
 
文档
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6.5 问题解决的学习与创造性(自学)
视频
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视频
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视频
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文档
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6.6 学习策略(自学)
视频
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视频
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文档
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2023-05-23 1.41MB
6.7 品德的形成
视频
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视频
.mp4
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文档
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6.8 复习与总结
文档
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7.3 教学设计(自学)
文档
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文档
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视频
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视频
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视频
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7.4 说课
视频
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视频
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