教育心理学

满娇

目录

  • 1 课程大纲解析
    • 1.1 课程设置与课程导入
  • 2 第一单元 教育心理学概述
    • 2.1 学习目标
    • 2.2 学习任务单
    • 2.3 课前预习
    • 2.4 教育心理学的产生与发展
    • 2.5 教育心理学的对象、内容
    • 2.6 教育心理学的研究方法
    • 2.7 课后作业
  • 3 第二单元 学生心理
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 学习任务单
    • 3.3 课前预习
    • 3.4 学生心理发展（含自学内容）
    • 3.5 学生个体差异（自学）
    • 3.6 课后作业
  • 4 第三单元 学习理论
    • 4.1 学习目标与学习任务单
    • 4.2 课前预习
    • 4.3 学习理论流派
      • 4.3.1 行为学习理论
      • 4.3.2 认知学习理论
      • 4.3.3 人本主义学习理论
      • 4.3.4 建构主义学习理论
    • 4.4 单元测验与总结
  • 5 第四单元 学习心理
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 学习任务单
    • 5.3 学习概述
    • 5.4 学习动机
      • 5.4.1 学习动机概述
      • 5.4.2 学习动机理论
      • 5.4.3 学习动机的培养与激发
    • 5.5 学习的迁移
    • 5.6 复习与总结
  • 6 第五单元 分类学习
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 学习任务单
    • 6.3 知识的学习
      • 6.3.1 知识的分类与表征
      • 6.3.2 知识的掌握
      • 6.3.3 错误概念的转变
    • 6.4 技能的学习
    • 6.5 问题解决的学习与创造性（自学）
    • 6.6 学习策略（自学）
    • 6.7 品德的形成
    • 6.8 复习与总结
  • 7 第六单元 教学心理
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 学习任务单
    • 7.3 教学设计（自学）
    • 7.4 说课
课程设置与课程导入
  • 1 课程介绍
  • 2 学习目标
  • 3 考核方式
  • 4 课程内容

课程介绍

课程编号：Z110202B04

课程名称：《教育心理学》（Educational Psychology）

课程性质：必修（考试课）

学    分：3学分

总学时：48学时

理论学时：40学时

实验学时：8学时

先修课程：普通心理学、发展心理学等。

参考教材：1.陈琦，刘儒德主编，《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社，2019.

2.冯忠良，伍新春等主编，《教育心理学》（第三版），人民教育出版社，2015.

3.皮连生主编，《教育心理学》（第四版），上海教育出版社，2011.

4.季伯黍，燕国材主编，《教育心理学》（第三版），华东师范大学出版社，2010.

5.［美］安妮·伍尔福克著，伍新春等译，《教育心理学》（原书第12版），机械工业出版社，2015.

6.［美］罗伯特·斯莱文著，吕红梅，姚梅林等译，《教育心理学：理论与实践》（第十版），人民邮电出版社，2016.

7.［澳］休·杜谢恩，安妮·麦克茂，桑德拉·包奇纳，科雷-李·克劳斯著，何先友等译，《教育心理学——学习与教学》（第4版），北京师范大学出版，2019.