（一）指定教材：

《新闻学概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高教社、人民出版社，2020年版;

（二）理论学时参考教材

1、《新闻理论十讲》（作者：陈力丹， 复旦大学出版社）

2、《新闻学概论》（作者：李良荣，复旦大学出版社，2018年版）

3、《马克思主义新闻观十五讲》（作者：范敬宜李彬 主编，清华大学出版社）

4、《习近平新闻思想讲义》（作者：本书编写组，人民出版社）

5、《准记者培训教程》（南方日报出版社）
   

（三）实践学时参考教材：

1、《新闻采访写作教程》，李希光 孙静惟，王晶著，清华大学出版社，2011年版

2、《新闻采访与写作》，高钢、潘曙雅主编，中国人民大学出版社，2018年版

3、《新闻采访学》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社，2005年版

4、《实用新闻写作》，康文久主编，新华出版社，中国人民大学出版社，2007年版

考核方式（2024版本）：

本课程采用百分制计分，由过程考核、期末考试两个部分按比例累加而成，总分60分及以上为合格。课程成绩的具体构成如下：

1.过程考核占30%，包括课堂表现、课堂考勤、课堂测验、课前预习作业、课后拓展作业和德育报告。过程考核的成绩按以下比例分配：

   1)课堂表现部分（占10%），由课堂回答问题、完成主题讨论、参与调查等三个部分按比例累加而成，具体完成情况以超星平台记录的问卷、选人、抢答、讨论等数据为准；

   2)课堂考勤部分（占10%），即出勤签到情况，具体完成情况以超星平台记录的签到数据为准；每旷课一次扣掉10分；

   3)课堂测验（占20%）：由每次课上完成的“随堂练习”成绩构成，占总成绩的20%；

   4)课前预习作业（占20%）：在“讨论”栏目完成所发布的课前预习学习任务单；

   5)课后拓展作业（占20%）：在“作业”栏目完成所发布的课后拓展作业任务；

   6)德育报告（占20%）：在“作业”栏目完成所发布的德育报告任务，并完成作业互评。由教师批改的作业，需要学生按时提交作业，由教师统一批改；由学员互评的作业，需要学生按时提交作业，并按时认真互评不少于1份作业。互评作业超时无法补交；未按时提交作业的同学，该次作业得分为0；已经提交了作业但未按照要求参与互评的同学，作业一项只计入该次作业应得分数的70%；最后取平均分，占总成绩的20%； 

2.期末考试占70%：

期末考试为指定时间、闭卷考试，课程考试总分100分，时长120分钟。题型包括“填空题、名词解释题、简答题和材料分析题”。其中，填空题题库由学习通上发布的每个章节的习题构成。其它题型所涉及的知识点均是“学习目标”中需要大家掌握的内容，了解内容除外。

每周一7-8节，明德楼816

参照各章节PPT与相关教学资源

（一）在知识传播中升华价值引领

通过“知识+价值”，结合重要知识点精心设计专门的课程思政案例，在专业知识讲授中旗帜鲜明地融入当代中国的价值要求和体现立德树人的根本要求，从而增强了专业教学的价值引领功能（见图1）。

图1：在知识传播中升华价值引领的教学设计示例

（二）在价值传播中凝聚知识底蕴

通过“价值+知识”，深挖各个教学环节中的课程思政元素，将价值传播有机地融合到专业知识讲授中（见图2），让学生在“春风化雨”的专业学习过程中实现立德树人“润物无声”，有效地避免“课程思政”泛滥消解专业课程的定位和功能。

图2：在价值传播中凝聚知识底蕴的教学设计示例