实践指导书

实践名称：实施采访                                学时安排：2

实践类别：综合性                          实践要求： 必做  

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一、实践目的和任务

根据提纲，具体实施采访，收集采访素材，为写作作准备

二、实践原理介绍

采访的十个步骤：

明确采访目的——进行背景调查——进行采访预约——策划采访——与采访对象见面：打破僵局——提第一个问题——营造轻松和谐的采访氛围——提问敏感问题——提问敏感问题之后的情感恢复——总结本次采访

三、实践内容和步骤

分工合作进行采访，做好采访笔记，及时进行总结调整，制作汇报PPT，需包含采访中的经验和问题

四、注意事项和要求

1、访前要作充分的准备；

2、报道的精确度十分重要，要核实；

3、做好采访笔记；

4、如何提问非常重要；

5、好的倾听也很重要；

6、学会观察；

7、采访笔记格式如下：

1)  采访是否达到目的（预期收集哪些信息，最后得到哪些信息）；

2)  采访碰到了哪些问题及如何处理的；

3)  有何经验和困惑

8、采访汇报PPT格式如下：

1)  班级、组序以及小组成员；

2)  采访了哪些人；

3)  采访是否达到目的（预期收集哪些信息，最后得到哪些信息）；

4)  采访碰到了哪些问题及如何处理的；

5)  有何经验和困惑；

6)  每个组员的分工情况和完成情况，每个组员的评分情况

五、作业及预习要求

1、预习学习通章节14中关于访前准备重要性的教学视频、关于采访方法的教学视频、文档《记者如何避免与采访对象发生正面冲突》以及采访汇报PPT范本。

2、小组分工进行采访。

3、每个小组组员提交一个采访笔记（格式参见注意事项，写在作业本上，然后拍照上传到学习通上。请注明学号、姓名以及组序。每个组员各自提交自己的采访笔记。）

4、每个小组制作最后的采访汇报PPT（格式参见注意事项，然后上传电子版到学习通上，同时打印上交纸质版。请注明班级以及组序。）

六、参考书目

1、《新闻采访方法论》，艾丰，人民日报出版社，2010年版

2、《创造性的采访》，（美）肯梅茨勒著，李丽颖译，中国人民大学出版社 2010年第三版

3、《新闻采访学》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社，2005年版

4、《新闻采访写作教程》，李希光 孙静惟，王晶著，清华大学出版社，2011年版

5、《新闻采访与写作》，高钢、潘曙雅主编，中国人民大学出版社，2018年版

                                    实践指导书

实践名称：提交采访汇报PPT                       学时安排：2

实践类别：综合性                          实践要求： 必做  

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一、实践目的和任务

通过制作采访汇报PPT以及老师点评，让学生注意采访中的一些细节

 

二、实践原理介绍

采访是代表背后的受众，采访者与被采访者以对话的方式来交换信息，从而满足受众的信息需求的过程。注意两点：1、代表受众；2、对话是否成功是采访的关键。

 

三、实践内容和步骤

每个小组提交一份汇报PPT,老师逐一点评，在老师指导下进行调整

 

四、注意事项和要求

1.  汇报的PPT打印成纸质版上交（格式参见注意事项2，然后上传电子版到学习通上，同时打印上交纸质版。请注明班级以及组序。）

2.  格式如下：

1)  班级、组序以及小组成员；

2)  采访了哪些人；

3)  采访是否达到目的（预期收集哪些信息，最后得到哪些信息）；

4)  采访碰到了哪些问题及如何处理的；

5)  有何经验和困惑；

6)  每个组员的分工情况和完成情况，每个组员的评分情况

五、作业及预习要求

1、采访不到位的需要在三天内补充采访

2、下节课提交新闻稿

 

六、参考书目

1、《新闻采访方法论》，艾丰，人民日报出版社，2010年版

2、《创造性的采访》，（美）肯梅茨勒著，李丽颖译，中国人民大学出版社 2010年第三版

3、《新闻采访学》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社，2005年版

4、《新闻采访写作教程》，李希光 孙静惟，王晶著，清华大学出版社，2011年版

5、《新闻采访与写作》，高钢、潘曙雅主编，中国人民大学出版社，2018年版