小学英语课程与教学论
主讲教师：佘丹、易剑英、霍晓庆、田莎、陈玲
| 学校： | 株洲师范高等专科学校 |
| 开课院系： | 基础课部 |
| 课程编号： | Z102602222 |
| 学分： | 1.5 |
| 课时： | 26 |
课程介绍
《小学英语课程与教学论》是一门理论与实践并重的课程。本课程以《义务教育英语课程标准》（2022版）小学英语课程的培养目标为指导，以教育心理学、第二语言习得理论为依据，结合实际范例和实践，旨在让学生了解小学英语课程，理解英语教学的普遍规律及其在小学英语教学中的运用，熟悉英语教学的基本教学思想、指导原则和教学过程，掌握实用的小学英语教学相关技能，培养学生分根据教学实际，灵活采取不同教学方法的能力。
课程章节
教学方法
《小学英语课程与教学论》以讲授法为主，采用启发式、互动式、探究式、讨论式和反思式的教学方法，辅以小学英语课例和课堂试讲的观摩法和演示法，以任务型活动和理论与实践的反馈方式为设计模式。
参考教材
沈嘉祺.《小学英语教学技能训练教程》,高等教育出版社 ,2019年4月，ISBN 9787040511154
王蔷.《小学英语教学法教程》,高等教育出版社 ,2003年7月，ISBN 9787040158656
李文岩.《小学英语课程与教学论》, 北京出版社,2021 年4月，ISBN 9787200162745
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课程概述 |
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| 1.2 课程论相关理论 |
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视频
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| 2.1 课程标准解读 |
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作业
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| 2.2 教材分析 |
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| 2.3 学情分析 |
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| 2.4 课堂教学用语 |
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| 3.1 教学整体设计 |
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| 3.2 教学要素设计 |
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| 4.1 语音教学 |
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| 4.2 词汇教学 |
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| 4.3 语法教学 |
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| 5.1 听力教学 |
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| 5.2 口语教学 |
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| 5.3 阅读教学 |
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| 5.4 写作教学 |
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| 6.1 教学评价概述 |
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| 6.2 学生学业评价 |
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| 6.3 教师教学评价 |
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