小学英语课程与教学论

佘丹、易剑英、霍晓庆、田莎、陈玲

目录

  • 1 课程概述及课程相关理论
    • 1.1 课程概述
    • 1.2 课程论相关理论
  • 2 教学准备技能
    • 2.1 课程标准解读
    • 2.2 教材分析
    • 2.3 学情分析
    • 2.4 课堂教学用语
  • 3 教学设计技能
    • 3.1 教学整体设计
    • 3.2 教学要素设计
  • 4 教学实施之知识教学
    • 4.1 语音教学
    • 4.2 词汇教学
    • 4.3 语法教学
  • 5 教学实施之技能培养
    • 5.1 听力教学
    • 5.2 口语教学
    • 5.3 阅读教学
    • 5.4 写作教学
  • 6 教学评价技能
    • 6.1 教学评价概述
    • 6.2 学生学业评价
    • 6.3 教师教学评价
语音教学
  • 1 目标与任务
  • 2 课前思考
  • 3 知识精讲
  • 4 案例赏析
  • 5 拓展学习

语音教学学习目标：

1. 了解英语语音教学的意义和发展阶段。

2. 了解英语教师应具备的语音素养。

3. 掌握小学英语语音教学的基本原则及方法。

4. 掌握小学英语语音教学的评价策略。


语音教学学习任务：

运用“感知——呈现——模仿——操练——运用”语音教学五环节，设计一节四年级语音学习内容恰当的教学过程。