阅读教学学习目标：

1、了解英语阅读的基本模式

2、掌握小学英语阅读教学的实施步骤及策略

3、掌握小学英文写作的过程写作教学法

阅读教学学习任务：

任选人教版小学英语三年级上册单元内容，尝试根据教学要求进行小学英语阅读教学设计。

课前思考：

小学英语阅读教学的实施步骤及策略是什么？

                                 小学生的英语阅读技巧

       小学阶段，要切实提高学生的英语阅读水平，重在学生阅读习惯的培养。阅读可以让学生获取新的知识和新的兴趣，不断巩固和提高已学过的语言知识，因此，培养良好的英语阅读习惯对于小学生来说非常重要。

       一、激发阅读的兴趣。

       要选择内容引人入胜，让学生读起来爱不释手，非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难，循序渐进的原则。这样就一定能激发学生阅读的兴趣，增强阅读的信心。

       二、拓宽阅读的范围。

       让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。

      三、保证阅读的时间。

      除每周至少安排一节课进行阅读训练外，学生最好能每天坚持10-15分钟的课外阅读活动。

     四、精选阅读的材料。

     兴趣是最好的老师，是学生学习真正的动力。激发学生阅读兴趣是提高阅读能力的内在因素。教师可对已学的语言材料，重新进行组织，结合不同的语境供学生阅读。也可选择与课文难度相当的趣味的，幽默的材料。

     五、加强交际性阅读。

     小学阶段英语教学的重点是训练学生的听说能力。结合听说训练，可将阅读材料进行交际化处理，这样有助于对阅读材料的深层理解。

                        如何提高小学生英语阅读水平

       首先，学习英语需要提高大家的兴趣，对于小孩子来说，不能像成年人一样的教学，应该采用轻松有趣的教学方法教学，英语的语言技能包括听说读写四个部分，其中阅读能力是最为重要的，大家需要培养孩子的主动阅读能力，教学方式要轻松，采用互动的方式教学，不要死板的教学，让孩子摆脱枯燥的学习，培养阅读兴趣是非常重要的。

       其次，要想提高英语阅读水平，大家一定要精心的选择阅读材料，英语学习应该是轻松愉快的，大家在选择阅读材料的时候，需要选择生活有趣的，可以吸引孩子注意力而且可以启发心智的材料，这样的书籍故事性强，孩子们愿意去阅读，而且教学效果也非常好。

       第三，广大的家长们应该每天和孩子一起抽出时间来阅读，可以阅读一些熟悉的通话故事，也可以向孩子介绍一些不同国家和地区的文化等等，家长带着孩子买一些带有插图的故事书，通过每天和孩子一起学习，让大家提高英语阅读能力。

        第四，家长应该给予孩子适当的阅读指导，由于小学生的阅读能力还处在基础的阶段，对于一些阅读的方法和技巧还没有掌握我，所以家长应该适当的指导孩子阅读，并且多鼓励孩子，给孩子阅读的自信心，激发孩子的阅读兴趣，提高英语阅读能力不是一朝一夕的事情，大家重在坚持陪着孩子阅读，这样孩子才会一点点的提高。

                         提高少儿英语阅读能力的正确方法

       积累词汇

       在阅读英语文章中，很多孩子有多数的英语单词都不认识，面对这样的情况，不应该再进行英语阅读训练，即使继续阅读，也不能理解文章的具体含义。那么如何才能提高少儿英语阅读能力呢?老师可以引导孩子多去积累英语词汇，这样才能帮助孩子解决学习困扰。

       避开生词

       很多英语老师会让孩子通过阅读英语故事书，来帮助孩子培养学习兴趣，提升英语阅读能力。但是孩子在阅读英语故事的过程中会遇到很多不认识的英语单词，从而影响了下面的文章阅读。如果遇到这种情况，英语老师可以引导孩子避开生词，只要能辨别出生词是否为名词或者形容词即可，不必非要了解它的含义。

       抓住关键

       要想让孩子快速理解文章，英语老师就要引导孩子抓住文章中的关键语句，让孩子学会分析语句的关键词，只有把握了句子的关键主干才能快速理解文章，掌握英语阅读技巧。

选择合适的英文读本

       孩子看不懂文章除了积累的词汇量不够，还有一部分原因是因为选择的英文读本不合适，无论是家长还是老师在为孩子选择英文读本的时候，都应该注意英文读本的类型选择，最好根据孩子的年龄和学习进度去选择。对于年龄比较小的孩子来说，老师应该选择一些插图画较多的英文读本，这样更能吸引孩子的注意力，让孩子对故事的内容产生好奇。