学习目标：

掌握常用小学英语语法教学技巧。

学习任务：

任务：结合所学，面对小学六年级学生，为“一般现在时”进行教学设计。

任务要求：（1）明确语法教学目标

                      （2）有意义的教学活动

思考：

你认为小学英语语法教学是必要的吗？为什么？

你认为在小学英语语法教学过程中，有哪些教学技巧？

在日常的小学英语教学过程中，多数教师对于语法教学的态度处于两种极端状态。部分教师认为，语法教学是小学英语教学中很重要的一环，“没有规矩不成方圆”，因此必须和学生讲清语法规则，有助于学生理解记忆，为下一阶段的英语学习做好铺垫。也有教师认为，教材中没有针对语法知识单独列出的板块，没有明显的语法结构系统，因此他们对语法教学采取“置之不理”的态度，甚至谈“法”色变。