小组学习；任务驱动；情景模拟；角色扮演；人机对抗；人人对抗。

通过学生参与电子沙盘、模拟经营、对抗演练、教师评析、学生感悟等实训环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想。

ERP沙盘模拟将“生产制造企业”搬进了课堂，让受训者全面学习、掌握经济管理知识，充分调动受训者学习的主动性与参与性，让受训者身临其境，真正感受一个企业经营者直面市场竞争的精彩与残酷，承担经营的风险与责任。这是学生了解并认识企业经营的最佳途径，对学生开放及寻找职业兴趣点有很大的帮助，让学生理论联系实际，能够用理论知识去实践于企业模拟中，决策更具有明确性，有利于教师指导，并由此综合提升受训者经营管理的素质与能力。

ERP沙盘模拟是一种“体验式”、“互动式”“趣味性”等全新的教学手段和方法，学生作为课堂教学活动的主体，老师作为引路人，这是针对传统教学方法的创新改革，也顺应现在创新创业浪潮的发展。

对抗演练将复杂枯燥的和语言文字难以描述的知识点通过对抗的形式在课程中展示，提高教学效果，可直接用企业新员工培训。

1.本课程的在校教学效果

2012年开课截止目前服务教学共计千余人，一般开课在入学年度第一学年的第二学期，最近6期次：

2018-2019学年第二学期工商企业管理专业83人；

2019-2020学年第二学期工商企业管理专业和新媒体运营专业99人；

2020-2021学年第二学期工商企业管理专业和新媒体运营专业152人；

2021-2022学年第二学期工商企业管理专业和新媒体运营专业175人；

2022-2023学年第二学期工商企业管理专业和新媒体运营专业154人。

例如，工商企业管理专业、和新媒体专业，在2021-2022第二学期开课，为2021级工商企业管理班级1-2班97名学生和工商企业管理3班新媒体班级83名分2个合班课程，进行线上线下混合式教学。

2020年逐步建设在线课程雏形，以线上线下混合式方式进行授课。

2.面向其他院校学生和社会学习者应用情况及效果

课程经过行业专家评价、学生评价、自我评价三个维度评定，逐步完善岗课赛证课程立体化资源建设与开发，力求课程资源开发做到多元化、技能化、实用化。近年来，数年来团队指导学生参加辽宁省沙盘企业经营模拟大赛获奖多次。

ERP沙盘模拟训练（新道新商战）（第3版），遵义职业技术学院喻竹主编，高等教育出版社出版“十三五”职业教育国家规划教材