主要

任务

本课程是管理专业的一门专业实训课程，通过本课程的学习可以使学生全面掌握现代管理的各项职能内容，基本掌握管理工作中具实用性的工作方法。5G+智能制造、5G智能电网、5G智能工厂、5G智慧医疗、5G智能+AI车间……不管是消费、旅游、交通出行，还是医疗教育、养老和政府治理，这些数字经济的应用场景包括了国民经济的产业领域还有社会的各个服务领域，而这些场景都将成为学生工作岗位。

学习

目标

通过本课程的学习可以使学生全面掌握现代企业沙盘模拟经营的基本技能与各项职能的工作内容，基本掌握企业沙盘模拟经营工作中具实用性的工作方法。在对抗赛中获得成长，在游戏中，体会企业经营过程数智化对现代企业的重大作用，财务控制管理、生产管理、市场营销管理、人力资源管理等重要岗位上的关键技能。

能力

标准

通过本课程的学习，学习者应该形成如下工作岗位技能：

项目1认知企业经营管理沙盘

项目2企业经营管理学习

项目3沙盘操作教学

项目4规则讲解与引导经营

项目5数字化与数字化企业

项目6复盘与决策分析

项目7附录：手册及工具

技能要求

项目1认知企业经营管理沙盘

任务01学习企业的概念

任务02认知沙盘模拟经营-什么是企业

任务03认知沙盘模拟经营-什么是沙盘

任务04学习经营管理

任务05组建虚拟企业

项目2企业经营管理学习

任务06财务管理

任务07企业沙盘模拟经营

任务08生产管理

任务09市场营销管理

项目3沙盘操作教学

任务10市场营销管理操作说明

任务11生产管理操作说明

任务12财务管理操作说明

任务13企业沙盘模拟经营操作说明

项目4规则讲解与引导经营

任务14规则详细讲解

任务15引导年任务表

项目5数字化与数字化企业

任务16数字化时代

任务17沙盘中的数字化

任务18数智人力

任务19数字营销

任务20智能财务

任务21智能制造

项目6复盘与决策分析

任务22复盘分析与思考

项目7附录：手册及工具

任务23简易教学实施PPT

任务24教师操作教学

任务25学生操作教学

操作要求

项目2企业经营管理学习

任务06财务管理

任务07企业沙盘模拟经营

任务08生产管理

任务09市场营销管理

项目3沙盘操作教学

任务10市场营销管理操作说明

任务11生产管理操作说明

任务12财务管理操作说明

任务13企业沙盘模拟经营操作说明

项目4规则讲解与引导经营

任务14规则详细讲解

任务15引导年任务表

项目5数字化与数字化企业

任务16数字化时代

任务17沙盘中的数字化

任务18数智人力

任务19数字营销

任务20智能财务

任务21智能制造

项目6复盘与决策分析

任务22复盘分析与思考

职业素质要求

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想， 践行社会主义核心价值观，具有爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，遵守法律，遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；尊重劳动、热爱劳动；崇德向善、 诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；具有集体意识和团队合作精神，具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等；具有从事相关职业应具备的其他职业素养要求。 具有良好的身心素质和人文素养。达到体质健康标准的要求，具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有一定的审美和人文素养。

1.树立学生管理企业工匠精神的提质增效意识；

2.学生养成爱岗敬业品德；

3.培养遵纪守法的职业道德理念；

4.培养学生养成诚信有礼的思想品质；

5.培养学生认真做事的行为习惯；

6.强化学生团队精神、顾全大局的意识、团队互助合作能力；

7.培养学生吃苦耐劳品质；

8.培养勤俭节约的素质；

9.强化为他人着想，积极服务的工作精神；

10.培养现场环境整理、整顿、清扫、清洁、修身的良好素养；

11.培养学生德智体美劳全面发展的素质；

12.以岗位工作为实战全过程全面育人；

13.培养学生工作上不断创新进取的品质。

考核

方式

课程考核评价体系由项目考核、期中考核、期末考核几个方面构成，在整个课程成绩认定中这几部分所占的分值是40分、30分、30分，这种考核形式的特色是充分使用在线自动积分环节。考核类别为客观题，封闭式答案，题型单选、判断、多选为主。

评价标准

项目及权重

(总分100分)

评价方式

评价标准和权重

分值

(总分100分)

考核项目及权重

在线评分

评价标准

分数

平时得分考核（40%）

在线考试

项目测验

40

期中考试（30%）

在线考试

期中考试

30

期末考试（30%）

在线考试

期末考试

30

总计

100

参考资料（均为国家职业教育十三五规划教材）

序号

教材名称

主编

作者所在院校

出版社名称

1

ERP沙盘模拟训练（新道新商战）（第三版）

喻竹

遵义职业技术学院

高等教育出版社有限公司

2

ERP沙盘模拟实训教程

赵砚

浙江工业职业技术学院

机械工业出版社

3

ERP沙盘实训教程（第二版）

李爱红

河南财政金融学院

高等教育出版社有限公司

4

ERP沙盘模拟实训教程

常勇

鞍山师范学院

北京邮电大学出版社有限
公司

5

ITMC企业经营沙盘模拟实训教程

邓文博

河源职业技术学院

清华大学出版社有限公司

6

企业经营管理沙盘模拟教程

孟凡超

东营职业学院

北京大学出版社有限公司

教学资源配置

教材

ISBN987-7-04-057872，喻竹主编“十三五”规划教材《ERP沙盘模拟训练（新道新商战）》（第三版），高等教育出版社有限公司，2022年7月出版

实践基地主要设备与设施

课程邀请的行业企业专家

教学内容

    模块一  开场

模块二  破冰

模块三  团队组建

模块四  思政案例教育

模块五  企业认知

模块六  沙盘起源

模块七  理解管理

模块八  市场营销管理

模块九  人力资源管理

模块十  财务管理

模块十一 生产管理

模块十二 沙盘实操教学

模块十三 数字化场景体验

模块十四 沙盘实操演练

模块十五 经营规则学习

模块十六 传统企业试运营

模块十七 数智化企业转型

模块十八 数智化企业模拟经营

模块十九 逐年复盘经营

教学目的

了解并运用各岗位相关知识，掌握企业基本业务的能力，通过实训，能够完成在不同环境下模拟企业经营并盈利，能发现并解决企业面对的突发问题，对企业业务运行过程进行控制和监督。最终提升团队协作能力和实践能力。

教学重点

不同岗位工作内容，各岗位间的关联，各岗位工作对企业的影响

教学难点

无失误操作完4年并盈利

课程思政育人内容

培养学生良好的职业道德，具有爱岗敬业、吃苦耐劳的工作精神，严谨务实的工作作风、树立企业家精神、社会责任和碳中和意识

课程平台

数智企业经营管理沙盘系统

课时序

16/32

教学方法

混合式教学（课前+课中+课后）

教学场所

线下

教学过程设计及

时间分配

一、微课导学

1.教师提前在数智企业经营管理沙盘系统创建案例实训，导入学生账号

2.导入的案例规则提前下发

3.学生提前查看规则，了解企业基本概况

二、课前签到

云平台签到

三、专题讲解

模块一  开场

【工作任务概述】

简要概述沙盘课程，本模块主要是对学生进行课程介绍，让学生了解什么是沙盘课程。

模块二  破冰

【工作任务概述】

通过玩红黑之战游戏，使得学生了解规则、时间、信誉、合作的重要性。

【操作内容指导】

一、游戏规则

（一） 每组的组长两张卡片（红卡和黑卡）

（二） 所有组的初始资金为100

（三） 每组根据组内讨论或者相邻组达成协议，决定出黑卡还是红卡

（四） 根据所有组的出卡，判断盈利还是亏损

（五） 出卡10轮后，计算所有组资金，资金最高者获胜。

注：资金为0，破产，无法再出卡。

二、 游戏进行中

（一） 游戏进行时，规定相应时间，出卡不得超过此时间

（二） 游戏每轮结束后，及时做好记录，计算出每轮得分

（三） 游戏进行中，适当增加游戏难度

（四） 游戏结束后，计算出各组总得分

（五） 选取部分小组长进行战略分享

（六） 分享结束后，引出游戏的重点，规则、时间、信誉、合作非常重要。

模块三  团队组建

【工作内容概述】

通过上轮游戏，挖掘学生自我表达能力，通过自行沟通，使学生自由组成4人一组的团队，分别担任财务总监、人力总监、生产总监、营销总监，形成初步团队协作。

【操作内容指导】

给学生留半小时的时间，让学生自由组建团队，根据学生自己的兴趣爱好，选择对应的岗位，岗位确定好，团队组建即完成。

模块四  思政案例教育

【工作内容概述】

通过学习思政案例，树立正向的民族企业观。

模块五  企业认知

【工作内容概述】

企业对于学生来说，可能只是个名词，不清楚企业整体流程，通过介绍企业，使学生对企业有所了解，认识企业，了解企业的本质。明确各岗位对企业的建设，创建的案例均以各类企业为背景。

模块六  沙盘起源

【工作内容概述】

学生对沙盘课程有了基本的了解，通过讲解沙盘起源，丰富学生对沙盘的概念。

模块七  理解管理

【工作内容概述】

学习管理知识，了解企业管理和经营管理，丰富学生的管理理论知识。

模块八  市场营销管理

【工作内容概述】

学习市场营销的概念及市场营销理论，学习什么是营销4P，通过营销4P制定营销策略。丰富学生市场营销管理的理论知识，掌握SWOT分析方法。树立诚信经营观，杜绝虚假经营。

模块九  人力资源管理

【工作内容概述】

学习人力资源管理的概念及人力资源管理5P，学习平衡计分卡，建立完善的薪酬体系。丰富学生人力资源管理的理论知识，掌握5P模型。

模块十  财务管理

【工作内容概述】

学习财务管理的概念及财务管理的目标，掌握5大管理，提升学生财务管理理论知识，树立正确纳税观，依法纳税，用于承担社会责任。

模块十一  生产管理

【工作内容概述】

学习生产管理的概念及生产管理的目标，掌握生产管理的三大手法，提升学生精益生产意识和生产管理的理论知识。树立碳达峰和碳中和意识。

模块十二  沙盘实操教学

【工作内容概述】

通过演示的方式，为学生讲解系统操作方法。

模块十三  数智化场景体验

【工作内容概述】

通过讲解数字化知识，建立学生数字观，了解数字时代的变革与数字化解决方案。

模块十四  沙盘实操演练

【工作内容概述】

带领学生操作引导年。

模块十五  经营规则学习

【工作内容概述】

了解规则是开始实训的第一步，应当为学生讲解一些通用的规则。如企业的初始设定、企业内部部门的划分、相关的专业名词等。企业通过销售产品，获得利润，销售产品离不开广告的投放和生产产品，生产产品需要生产线，生产线需要有生产总监购买，机器设备充足，应当订购原材料，原材料到货后，不是直接付款，产生应付账款，当材料采购完成，还需生产工人，工人需要人力总监招聘，并非所有工人工作效率一样，要选择性价比较高者，工人入职，工作效率随着工作时间而降低，是否继续聘用该工人，如何确保工人高效率。支付工人工资的现金，来自财务总监的划拨款项，当现金不不足时应当申请贷款，还要支付企业的各种费用。等一系列的内容都是本节授课的重点。

【操作内容指导】

（一） 系统登录

（1） 输入网址，登录admin管理员，输入密码：123456，执行“登录”

（2） 左侧选择“规则导入”点击右侧“导入规则｜选择案例｜上传规则｜开始导入”

（3） 规则导入完成，点击左侧“教师管理”，在右侧选择“添加｜姓名｜教工号｜手机号｜到期时间”填写完毕，点击确定即可

（4） 返回登录页面，输入教师手机号，密码：123456，执行“登录”

（5） 左侧选择“案例开发”点击右侧“新建案例”输入“案例名称”选择“基础模板”输入“学期”执行“确定”

（6） 案例开发完成后，点击左侧“沙盘教学班”，点击右侧“新建班级｜教学班名称｜面向专业｜学期”操作完成，执行“确定”

（7） 选择新建的班级，点击进入班级，点击“新建实训｜实践名称｜选择案例｜基础规则｜组数设定”执行“确定”按钮。

（二） 导入学生

（1） 选择新创建的实训，点击“进入实训”，下滑页面，点击“导入学生”

（2） 点击下载模板，按照模板格式，输入学生名称以及手机号

（3） 返回导入学生页面，选择编辑好的模板，点击上传，执行“确定”操作即完成

（三） 查看规则

（1） 本页面右上角处，有绿色的文字“查看规则”，点击查看规则，进入规则页面

（2） 将“规则”页面，下拉到最下面，查看企业初始，如产品资质初始、市场资质初始、员工初始、材料初始、产线初始、产品初始、初始资产负债。

模块十六  传统企业试经营

【工作内容概述】

通过前期的各种讲解，学生对各岗位有所了解，本环节将带领学生开始实操，通过学生自己手动操作发现问题。每季度运营30分钟，运营期间，需教师带领学生进行每步操作。经营期为1年。

【操作内容指导】

（1） 学生登录网址，用户名填写手机号，密码统一为：123456。

（2） 由于每组岗位不同，财务岗登录完成后，需填写各企业信息，将企业详细信息填写完成即可。

（3） 进入系统后，为第一年第一季度运营。

（4） 点击进入财务总监，点击“控”，进行预算管控，在各岗位对应处，填写本季度预算，该预算应当按需填写。填写完毕后点击“确定”（每季度开始先操作此步骤）。点击“费”支付本季度管理费用。第一年第一季无需进行贷款操作，也无应收应付。本季度财务人员工作完成。

（5） 人力总监，点击“选”页面上方会列出生产总监填写的人员需求，依照人员需求，在页面下方，选取合适的人员（性价比较高员工），点击“发offer”即可。人力总监页面下点击“用”为本企业的现有员工，发放工人工资。“育”为需要培训的人员，该培训只适用于初级工人。“留”页面即为人员去留的操作页面，可选择是否继续聘用该员工。

（6） 生产总监页面，点击“人”为设备管理处的生产线配置工人，点击“保存”，在“招聘需求填报”处，填写工人需求，填写完成后，人力总监在“选”的环节，可查看。点击“机”新建生产线，选好需要的生产线，和产品，点击“新增”即可。点击“料”在原材料商店，点击下单，填写需要的数量。

（7） 营销总监页面，点击“渠”开拓其他渠道，点击“开拓”，点击“产”，在产品资质状态，和ISO认证状态处，点击“申请”和“认证”。点击“促”投放下季度广告。可在“竞”选择需要的订单，竞单获取成功后，可在“售”查询。

（8） 总经理页面（主页面），点击“智能决策”查看企业与最优企业对比；点击“社会责任”查看企业家精神，通过页面中“社会责任”窗口，进行“捐款”操作。点击“数据咨询”进行其他企业数据购买，用于分析。点击“碳中和”当第三年开启时，可看碳分配和碳排放，企业排放不得超过碳分配。对已经排放的碳量可通过“植树造林”中和掉。

模块十七  数智化企业转型

【工作内容概述】

讲述企业数字化转型的内容，和数智化后系统的操作。

模块十八  数智化企业转型

【工作内容概述】

本节课内容主要以开启数智化功能为主，让学生感受数智化功能的强大和便捷，经营期间，可重复之前的方案，也可实验新的战略。区别：需在第一年第一季开启数智化功能。数智化功能开启需1年时间，可在第二年时体验数智功能。经营期为2年。

【操作内容指导】

（1） 各总监在第一年第一季时，进入总监页面，点击页面中间的大屏幕，弹出开启数智化按钮，执行“点击开启”完成开启数智化操作。

（2） 进入到第二年第一季度时，各总监页面多出两个按钮。

（3） 财务总监页面中多出【风险监控】【财务大数据】在该页面中，可查看本企业和其他企业的详情，按需调整战略。财务总监增加【批量支付】，可直接进行本季度或全部货款支付。

（4） 人力总监页面多出【智能招聘】【人力大数据】两页面，点击【智能招聘】可在本页面中自动筛选出性价比较高的工人。点击【人力大数据】可查看市场中工人工资情况。增加【一键激励】，可直接进行某类工人统一提升到一个效率。

（5） 生产总监中【智能生产】点击可到达智能生产页面，在对应的生产线出，选择想要生产的产品，点击【开始生产】，将自动完成生产，省去转产、订购原料、配置工人等环节，更加方便。【生产大数据】可查看企业产能状况。

（6） 营销总监页面中的【网络营销】相当于多了个销售渠道，可在零售市场销售货物，在已有库存的产品处填写价格，数量。页面下方【新媒体广告】投放处，点击投放，页面则出会员总数，会员总数影响在零售市场的销量。当季度切为下季度时，可查看是否在【零售市场】售出产品，售出的产品，自动在库存中扣除，现金增加。

模块十九  逐年复盘(120’)

【工作内容概述】

    在新的一轮经营中，增加智能化系统，经营结束后，带领学生总结，每组派个代表进行总结，总结内容为：数智企业于传统企业的区别、运营中的失误，收获等。

四、操作示范

1.教师演示

2.学生操作

3.小组讨论

4.教师答疑

教学反思

总结教学情况，完善教学环节。