《战国策》是一部历史学著作。它是一部国别体史书，又称《国策》。记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向,因其与儒家正统思想相悖,受到历代学者的贬斥。《国策》曾被斥之为“邪说”、“畔经离道之书”。“《战国策》基本上自成一家,就是纵横家。其道德哲学观多取道家,社会政治观接近法家,独与儒家抵牾不合,因而为后世学者所诟病。”

作者并非一人，成书并非一时，书中文章作者大多不知是谁。西汉刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。宋时已有缺失，由曾巩作了订补。有东汉高诱注，今残缺。宋鲍彪改变原书次序，作新注。吴师道作《战国策校注》，近代人金正炜有《战国策补释》，今人缪文远有《战国策新校注》。

一、学习指南：

1、按课程章节顺序自主探究式学习或者在老师指导下学习；

2、标有字样的环节是必须完成项，计入最后考核成绩；或者按照老师要求有选择的完成；

3、本课程学习流程：

（1）学习课程内容：

名师讲坛：观看针对本课程录制的精品名师视频课程；

阶段性检测：完成检测试题；

（2）阅读/朗读作品

扩展阅读：学习过程中广泛阅读书籍等学习资料；

（3）深入分析思考：

【论坛】：探究过程中，积极思考，提出问题，与老师、同学交流，积极参与到小组合作学习中去；

（4）撰写提交读后感：

【资料】-【共享资料】：将学习的收获、探究的成果整理、上传、展示、归档；

4、课程目录中标有“*”的属于拓展学习内容，可有选择性学习；

二、教学用途：

1、本课程按照教学目标要求提供了大量的可供学习、研究的相关资料（电子图书、文字资料、图片、音视频等富媒体资源），并有针对性的配有名师讲解视频、阶段性检测试题，可供课前、课中、课后的教学和自主探究式学习之用。

2、学习形式可以采取自主探究式学习、小组合作讨论式学习等形式。

3、本课程可用于开展“翻转课堂”教学、混合式教学、研究性学习、选修课学习等活动之用。

4、本课程可作为围绕某个主题活动的线上学习环节，进而延伸至线下教学，及校内外各种形式的参观、研讨、创作、展示等活动。