教学重点：
      人物半全身像写生的构图特点；人体体态的生动自然与脸部、手部、脚部的传神刻画；色调、明暗、边缘线、体面透视、空间感的关系；艺术表现的概括手段和风格的分析。
教学难点：
      手和衣褶的描绘；动态神态的把握及表现；画面完整性的塑造。

      素描人物（半、全身)像教学是美术师范教育专业的基础课程，是素描教学中，着力培养学生造型能力及综合能力，成为培养合格中小学教师的重要教学途径。本教学是高校美术师范生素描基础训练的延续与提升，是高校教学系统的重要组成部分，有丰富广阔的艺术表现空间。本课在满足学生对素描问题深度探索的同时，使学生积累和拓展自身造型经验，实现从基础训练模式向艺术创作模式的重要观念性转变。有效解决师范生造型能力欠缺的主要途径就是素描教学，人物教学在其中占很大比例，半全身像教学是人物教学的基础学科，因此，在教学中应重新确立主导地位。
      素描人物（半、全身)像教学是人物素描及色彩人物教学的基础，在教学体系中，它上承素描头像教学，下启色彩人物教学，起到了过渡性。人物绘画在造型上比静物画有着更高的要求，把握好造型问题，成为教学中的重中之重。
      经过素描头像的训练，对头部结构有了一定的了解，让学生了解人体骨骼、解剖等基本理论知识，使其在绘画之前了解人物绘画的基本理论。人物素描其衣服的遮盖，身体基本体块及牵引变化是人物半、全身像塑造的支撑。素描人物(半、全身）像教学以课堂写生为主，配合课下速写练习。在塑造结构准确的基础上，应掌握骨骼和形体的关系，及肌肉和结构的联动性为基础，在培养造型能力的同时，也需培养学生全面分析绘画作品的能力；素描半、全身像素描通过对头像、手势、服饰、体态特征的刻画，充分利用人物动态和形象速写获得对人物的感性认识和作画经验，注重对人物形象的整体特征的观察方法和表现技巧，在加强对形象的分析理解，本质的认识形象特征方面，需要思考采用的方法和步骤，合理的塑造人物形象。