个人介绍
大学生创新创业基础

主讲教师:闵海波

教师团队:共5

  • 曾琼芳
  • 衷小菊
  • 傅传博
  • 李婧如
  • 熊璋琳
学校: 井冈山大学
开课院系: 教务处
专业大类: 通识课
开课专业: 本科生大二年级学生
课程英文名称: Foundation of Innovation and Entrepreneurship for College Students
课程编号: *000000039
学分: 1
课时: 16
课程介绍
       本课程结合我校实际情况进行设计。

       课程从国际视野和民族文化入手,让学员通过日常生活的经历来体验创新型创业准备阶段的基本流程和内容,培养探索能力,创造思维能力、创新意识、创业精神和基本创业技能,播下创新创业的种子。

     本课程对学员的基础知识和专业背景没有任何要求。

     8周的教学内容是创新创业基础课程的核心内容,符合教育部《创新创业基础》的大纲精神,教学量相当于16学时。

     本课程教学大纲的设计符合目前全球普遍采用的成果导向课程设计理念。该课程的学习成果(商业计划书)不追求高大上,而是力求生活化、具体化、系统化,遵循依次递进和知行合一的原则,包括: 

    ( 1) 发现日常生活中的问题,实践和体验探索过程,提升探索能力;

     (2) 产生解决问题的新想法(创意),实践和体验创造思维过程,提升创造力;

     (3) 提出新产品或服务的设计方案,实践和体验产品的开发过程,提升创新能力;

     (4) 制定简要的创业计划,实践和体验创业准备的过程,提升准备创业的能力。
教师团队

曾琼芳

职称:副教授

单位:井冈山大学

部门:商学院

职位:财会教研室主任

衷小菊

职称:教师

傅传博

职称:教师

李婧如

职称:教师

熊璋琳

职称:教师

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 本章课件
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作业
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1.2 课程视频1 大学生创新创业教育背景
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视频
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作业
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1.3 课程视频2 认识创新创业
视频
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1.4 课堂讨论
视频
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作业
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1.5 复习与测试
作业
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2.1 本章课件
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2.2 课程视频
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2.3 打破思维定势
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2.4 创新思维路径
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2.5 思维引导工具
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2.6 本周复习
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3.1 本章课件
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3.2 课程视频
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3.3 市场调查
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3.4 产品开发设计
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3.5 本周复习
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4.1 本章课件
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4.2 课程视频:商业模式
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4.3 商业模式概述
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4.4 9大要素
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4.5 8大类别
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4.6 本周复习及测试
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5.1 商业计划书概述
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5.2 商业计划书写作要领
作业
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5.3 课程视频1:创业计划书的撰写
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5.4 课程视频2:路演技巧
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5.5 互联网+计划书评分标准
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5.6 本周复习及测试
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6.1 创业者
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6.2 创业团队
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6.3.1 创业行为的基本逻辑
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6.3.2 创业者的特质与素养
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6.4 讨论
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6.6 本周复习及测试
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7.1 本章课件
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7.2 课程视频1
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7.3.1 创业企业的开办
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7.3.2 创业融资
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7.5 创业融资案例:俏江南的资本之殇
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8.1 22类全国性大学生创新创业赛事
音频
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8.2 “互联网+”大学生创新创业大赛
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8.3 “创青春”全国大学生创新创业大赛
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8.4 创业计划书编写神器
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