《设计初步》课程标准

1. 前言

1.1课程性质

本课程是建筑室内设计、室内艺术设计及相关专业的一门专业基础课程，适合高职院校一年级的学生使用。该课程通过专业基础知识及原理讲述和反复、大量的制图练习，使学生了解建筑及室内的发展历史，掌握专业相关制图规范和制图方法，从而提高学生对建筑的认知，以及专业的制图能力，为学生进一步的设计打好基础。本课程的任务分为四部分：第一部分是让学生掌握设计初步的专业基础知识，主要包括中西方的建筑发展史。第二部分是让学生掌握投影制图的相关知识，主要包括三视图、轴测图、剖面图和透视图的绘制。第三部分主要培养学生读图、看图的能力，掌握工具制图的方法，内容包括设计制图、识图、抄绘、测绘。第四部分是让学生掌握手绘表现的技法，主要包括钢笔、彩铅以及马克笔的技法表现。

1.2设计思路

《设计初步》课程的总体设计思路是根据高职教育特点，贯彻“以职业岗位为向导”、“以职业能力为核心”的指导方针，以绘图和识图能力的培养为重点，以行业为依托，以工作过程为向导，以工作任务为载体进行课程设计。同时注重培养学生吃苦耐劳的精神、团队精神、协作精神等职业素质的形成。

在整体课程设计方面，实行理论教学和实践教学相结合，即根据各任务内容对培养目标的要求，在讲解理论知识的同时，与实践知识有机结合，从而达到学生对专业知识的理解和掌握。在教学内容方面，强化对学生实践能力的培养，要求学生能够了解建筑的发展过程，掌握各阶段建筑的风格特征，理解相关行业的制图规范，掌握图纸的绘制方法，并能用会绘图工具进行快速表现。《设计初步》课程的目标定位是要求学生能了解建筑的发展历史，培养学生对建筑的理解；读懂建筑工程图纸内容，培养学生识图能力，并能掌握工程图纸的相关规范和图纸的绘制方法，培养学生制图能力；掌握快速表现的手绘技法，能根据客户需要快速绘制设计方案效果图。

本课程在教学中建议安排课时为52学时。学分为3分。

2.课程目标

本课程以识图和绘图能力为培养重点，以企业相关岗位工作内容为依据，要求学生掌握设计的相关基础理论知识，投影制图的基本知识，建筑施工图制图与识图的基本知识以及手绘快速表现的技法，培养学生能够达到室内设计师、绘图员、施工员等岗位的职业素质和能力。

职业能力培养目标

● 能理解并遵守国家制图标准的相关规定

● 能识读工程设计图纸的相关内容

● 能根据投影制图原理绘制工程图纸

● 能通过团队协作完成项目任务

● 能培养积极的工作热情和良好的职业心态。

3.课程内容和要求

4.实施建议

4.1教材编写

1．教材是实现教学愿景的重要载体，编写教材需要以课程的教学目标和愿景为出发点，设计初步专业教材重点需要培养学生对设计的基本原理、设计制图的规范、方法的认识和理解，对于学生未来从事实际设计工作夯实基础具有重要作用。

2．教材大纲以建筑及室内设计工作流程和工作内容为基础，以实际设计项目的操作流程为引导，主要内容涵盖建筑室内设计的基本知识和概念，中西方建筑的发展历史，工程制图的规范及制图方法，施工图的识图与制图以及手绘快速表现等。

3．教材的编写应注重实用性和现实性，让学生的课堂学习、练习与学生未来的实际工作密切相关。通过抄绘、制图、手绘等各类习题的设计，让学生在课堂中完成对设计制图的操作，掌握绘图相关的各类技能，能够独立完成一套室内设计方案的绘图制作工作，为后期从事设计工作打下基础。

4．教材在满足通用性、实用性的基础上，应增加一些拓展内容，保证教学内容贴近现实工作，更接近现实工作的实际情况，符合企业对工作能力的需要。

4.2教学建议

1.提高学生从事实际工作的能力，培养学生从事实际设计工作需要的相关工作技能，让学生在课堂上感受接近现实的建筑室内设计工作，并培养学生的探索精神和好奇心，能够自觉主动地参与到课堂教学和实际操作中去。

2.教师通过设计现实设计工作操作的场景和流程，让学生体验实际的室内设计工作，通过模拟室内设计工作的交付和验收，全方位提高学生的职业素养和对于工作的自信心等。

现实操作法

建筑室内设计是一项对实际操作要求很高的工作，设计图纸表达是设计项目完成中非常重要的组成部分。所以“现实操作法”是最直观也是最有效培养学生工作能力的办法。通过给学生布置实际的绘图工作，可以激发学生的学习热情，并在实际操作的探索过程中最快地培养和提高学生的制图能力。

案例讨论法

    通过向学生展示优秀和不足的案例，提高学生的鉴赏能力和纠错能力，加深学生对于制图规范和制图方法的认识的同时，也为后期的设计课程进行铺垫，另外相互讨论的过程也有助于提高学生口头表达的能力。

相互点评法

结合“现实操作法”中学生实际绘制的图纸，突破教师点评的局限性，让学生相互点评彼此的作业，可以采用公开点评和小组点评的不同方法，通过“头脑风暴”的方法，开拓学生的视野，培养学生相互协作和共同学习的能力。

4.3教学条件

专业教师要求：具备助教以上职称，具备相应的理论基础以及在建筑室内设计相关企业从事实际工作的经验，主持完成过各类建筑室内设计工程项目。

实训装备要求：实训场地要具备具有绘图桌和各类绘图工具。

4.4课程资源

1.作为基础课程，教材需要让学生了解建筑室内设计的基本概念，同时也要让学生了解到设计的实际操作方法，并能够对具体图纸的优劣和问题进行分辨和识别。需要建设“微课”等相应的多媒体课程资料。

2.信息时代的课程重点利用各类多媒体和网络资源，鼓励并为学生提供各类电子学习材料，让学生通过网络掌握更多更新的设计理念。推荐学生在课后自行浏览、学习筑龙、美讯、谷德设计网等相关的设计网站。

3.充分利用校合作企业资源，让学生能够在与学校签订合作协议的室内设计企业中进行短期系统的培训和学习，进一步贴近实际工作的效果和感受。

4.5教学评价

教学评价：采用过程考核与期末测试相结合。

（1）过程考核（40%）主要包括：在线学习、互动答疑、在线测试、在线作业

（2）期末测试(60%)。

5.其他说明

本课程标准主要适用于无锡商业职业技术学院建筑室内设计及室内艺术设计专业。

执笔人：晋夜                审核人：陈燕

制定（修订）日期：2019年9月11日