建立以学生为主体、以教师为主导的教学模式，激发每个学生的特长和潜能；教学内容强调少、精、宽、新；教学方法由注入式知识教育转变为研究式素质教育；授课方式由连续型细节式转变为跳跃型平台式；教学形式通过网络平台由单一的课堂教学转化为多形式的互动交流。

1）“研究型教学”与“回归工程”的教学思想：

采用“启发式”和“参与式”教学等灵活先进的教学方式，灵活运用各种先进教学手段，注重学生能力的培养，尤其是学生创新能力的培养。

理论课教学注重启发，教学方法由注入式知识教育转变为研究式素质教育。授课时，授课方式由连续型细节式转变为跳跃型平台式注意充分与学生进行交流：学生跟着老师的思路走（循序渐进，接受知识），老师跟着学生的表情走（察言观色，掌握学生听懂/接受的程度）。

 实验教学注重“回归工程”。实验方法、实验过程，充分利用好机电液综合实验平台的使用。在保证基本实验内容完成的基础上，鼓励学生自己拟订实验方案、实验方法，经指导老师认可，独立实验，独立分析实验结果，培养学生独立工作能力和创新意识。

针对我校学生的现实基础，采用学生易于理解并接受的教学方法，渐进式地强化教学过程，从而达到预定的教学要求和教学目标。在教学内容上注重由浅入深，由简单到复杂。将“个别提问、自学讨论、学生讲授”等三种方法并用，为学生开发智力，锻炼才能提供机会。因材施教，提高学生的思维水平，激发学生的潜能。对关键技术采用螺旋式分层递进的方式。先讲授液压传动系统，再讲授气压传动系统，然后注重这两种传动和控制方式的共性的抽取和个性的比较；针对学生不善于独立做题的现实，专门在课堂教学上设置习题课环节，通过对大量不同类型习题的解释和分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2）大信息量的教学内容：

课堂教学追求大信息量和强时代感。努力使理论知识与实际发展相结合，注重对当前学科重点及今后发展趋势的阐述和把握。由于教学队伍拥有坚实的科研开发的能力和知识背景，对当前液压和气压传动技术的新技术、新进展了然于胸，因此，在课堂教学中能注重理论联系实际，善于捕捉当前市场主流、成熟和实用的技术，同时兼顾先进性和前瞻性。

3） 集成式的教学方法：

紧密联系专业各主干课程，善于在专业的整体框架中让学生掌握本课程的实质内容，并和其它课程展开纵向联系和横向比较。在讲授《液压与气动》课程时，我们注重从控制论的角度，把液压与气压传动作为实现控制的一种方式进行切入，并和其他控制方式，如PLC，机械传动等，进行纵向联系和横向比较，取得了较好的效果。例如，在讲解“液压与气压传动”的工作原理：千斤顶时，我们从控制论的角度，把千斤顶抽象成是一个力的传递和放大环节，然后，向学生提出问题：“在机械传动中，杠杆是否能起到相同的作用？”，引导学生从“放大环节”这一控制论的角度，把液压传动和机械传动中共性的规律抽象出来，从而更好地理解教学内容。又如，在讲解“节流调速回路”中溢流阀的分流作用时，为了让学生便于理解，我们把电工学的并联回路中不同电阻对应不同电流的原理和“节流调速回路”中溢流阀和节流阀的调节作用做了比较，从而引出“液阻”这个概念，取得了很好的教学效果。

4）丰富多彩的教学手段：

丰富的教学手段，多样的教学载体，不同的教学环节。从挂图，教具到实物；从板书到多媒体课件；从教室到实验室；努力营造真实的教学环境以追求最好的教学效果。

5）加强实验环节教学

采用动态教学方法，实验演示和动手相结合，在培养学生分析问题、解决问题的能力方面成效显著。

理论教学与实践教学有机结合。进行理论教学时，尽可能结合工程实际，激发学生学习兴趣，有效缩小书本知识与生产实际的距离。

6） 以综合应用技能考核为主线，建立理论、实践和应用相结合的考核体系。

本课程全面改革“期末一张卷”的传统考核方法，实行以知识、能力为中心的开放式、全程化考核。

一是理解理论、概念，注重考核思维能力与技能；

二是考核标准的多元化、开放式：特别是思维与能力的考核，反映在液压与气压回路设计方面，可以有多个标准答案，可以超出教材与课堂讲的范围；我们正在探索如何采用科学、易于操作的评价指标，如何把创新能力建设引入评价指标体系。

三是复式量化的考核方法：要对学生平时课堂参与状况、回答问题情况、作业完成情况，特别是实践教学中的能力表现等情况进行全面考核，记入成绩，并加大日常、实践考核的比重（日常、实践考核占50%；期末考试占50%）。教学方法的创新和考试方法的改革，促进了学生素质的全面提高。

因《液压与气动》课程教学要引用大量的元件结构、基本回路和系统工作原理图，课堂教学采用多媒体课件给学生带来了很大的便利和直观的效果。本课程注意充分、恰当地使用现代教学技术手段，实施多媒体教学。课程教学大纲、授课教案、实验指导书、习题等全部在网上发布；制作并采用多媒体课件讲授

1）教材使用与建设

  本课程使用的教材是由左健民教授主编的《液压与气压传动》（2006年1月由机械工业出版社出版）。该教材系统介绍了液压与气压传动的基本概念、机械设备液压与气压传动中常用的液压与气压传动元件、基本回路、典型系统及液压与气压传动设备。该教材被列入教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材和普通高等教育“九五”国家级重点教材，而且获得首批“国家级精品教材”称号。

2）促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；

   课程组成员按精品课程建设要求，除了对教学内容作了重新编排外，还制作了适应本课程教学特点的试题库、教学指导书书、学生学习指导书和多媒体课件。根据教学内容需要，为学生指定阅读资料。为帮助学生的自学和进一步提高的需要，指定的主要的参考文献有：

       （1）液压与气动技术 姜佩东主编高等教育出版社，2010年出版

（2）液压与气压传动 何存兴主编 华中科技大学出版社，2000年出版

（3）液压与气压传动 章宏甲主编 机械工业出版社2004，年出版

（4）液压流体力学 苏尔皇主编  国防工业出版社，197，9年出版

（5）电液比例控制与数字控制系统  黎启柏主编  机械工业出版社，1997

（6）《Fluid Power Theory and Applications》James A.Slulivan Quebecor Printing/Book Press

3）实践性教学环境

  根据本课程教学的特点，编写了实验教学大纲和实验指导书，并对全部实验项目逐一进行设计与安排，注意由浅到难。通过从实验目的展开实验内容，注重操作步骤的规范性和合理性；尤其是强调前后实验内容的延续性、一贯性。目前液压与气压传动实验室已拥有液压实验设备6套，气动实验设备6套，满足了综合性实验的需求。

4）网络教学环境

    目前可上网查看的内容有：课程描述、教学大纲、教案、教学课件、实验指导、习题及试题解答等，另外，学校的校园网是学生学习的主要网络环境，学生可以阅读各类电子期刊、图书等，教师可以和学生在网上进行交流，极大地方便了教学。

课程组成员历年课程授课学生满意度均达90%以上，专家与同行评价均为优良。

       （1）液压与气动技术 姜佩东主编高等教育出版社，2010

（2）液压与气压传动 何存兴主编 华中科技大学出版社，2000

（3）液压与气压传动 章宏甲主编 机械工业出版社，2004年

（4）液压流体力学 苏尔皇主编  国防工业出版社，1997

（5）电液比例控制与数字控制系统  黎启柏主编  机械工业出版社，1997

（6）《Fluid Power Theory and Applications》James A.Slulivan Quebecor Printing/Book Press

课程类型：专业基础课程

课程代码：fb09143

课程适用专业（或专业方向）：机械设计制造及其自动化

课程总学分、总学时：3学分，54学时（理论学时：46  实验学时：8）

一、课程教学总体目标

（一）知识目标:

1、掌握液压传动的基础知识。

2、掌握各种液压元件的工作原理及在系统中的应用。

3、掌握液压基本回路的工作原理及设计方法。

4、掌握典型液压系统的工作原理。

5、掌握气压传动基础知识。

6、掌握典型气压基本回路和气液联动回路的工作原理。

7、了解最新的液压与气压控制技术在机械设备中的应用。

（二）能力目标:

1、具备液压系统的设计能力。

2、具备常见液压元件的故障诊断能力。

3、具备液压及气压传动系统的安装调试能力。

4、培养学生实际动手能力及分析问题、解决问题的能力。

5、培养学生的创新意识与创造能力。

6、培养学生的自主学习意识和自学能力。

7、培养学生查阅技术手册的能力。

（三）育人目标:

1、本课程是一门专业基础课，也是学位课。本课程所讲述的内容是后续各方向《机床数控技术》、《机械制造技术》等专业课程的理论基础和和工程基础，也是机械类学生毕业设计及参与工程实践活动不可少的知识基础，随着液压气动技术和自动控制技术的发展，液压气动技术在机械装备中占的比重越来越大。因此在在机械类专业高级技术人才的培养过程中处于核心地位。

讲授第一章液压传动概述时结合本专业以及《中国制造2025》和中国政府的“制造业强国战略”，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，全面提高学生思想政治素质。

2、结合知识点让学生多了解世界先进技术，培养学生的责任感和使命感。

3、教学过程中严格要求学生，培养学生的“工匠”精神以及严谨求实、一丝不苟的工作作风。

4、鼓励学生寻找问题，发现问题，培养学生知难而进的意志和毅力。

5、在解题过程中，通过难点的分析和解决，使学生学会用联系的、全面的、发展的观点看问题，正确对待人生发展中的顺境与逆境，处理好人生发展中的各种矛盾，培养健康向上的人生态度。

6、在分组讨论教学时，通过合理分工和有效组织，培养学生团队合作精神意识。

7、在实验实践教学中，要求学生严格执行实验室的操作规范，培养良好的设备安全操作习惯。

二、章节教学目标与主要教学内容

第一章 液压传动概述

（一）章节教学目标

1、知识目标

（1）明确液压传动的目的和任务。

（2）掌握液压传动及其控制系统的组成。

（3）了解液压传动的优缺点及液压传动的应用与发展。

2、能力目标

（1）掌握本课程的学习内容和学习重点。

（2）掌握学习方法，培养学生良好的学习习惯和自学能力。

3、育人目标

（1）结合机械学科的最新发展及中国制造业的现状，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，明确学习目的，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，提高学生思想政治素质。

（2）培养大学生的责任感和使命感。

（3）端正学习态度，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。

（二）主要教学内容

1、本课程的地位、性质和任务。切入《中国制造2025》和中国制造业强国战略。

2、液压传动及其控制系统的组成。

3、液压传动的优缺点。

4、液压传动的应用与发展。让学生了解到世界先进的液压技术、培养学生学习兴趣、引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，明确学习目的，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，

本章重点：

1、液压传动及其控制系统的组成。

2、液压传动的优缺点。

本章难点：

液压传动及其控制系统的工作原理

第二章  液压流体力学基础

（一）章节教学目标

1、知识目标

（1）掌握液压油的物理性质及液压油的选用原则。

（2）掌握静力学基本方程和动力学基本方程的应用。

（3）掌握管路内压力损失的计算及液体通过小孔和缝隙流量的计算。

（4）了解液压冲击和气蚀现象。

2、能力目标

（1）学会查技术手册正确选用液压油的牌号。

（2）学会利用静力学基本方程和动力学基本方程解决实际液压系统计算问题。

（3）学会利用管路内压力损失的计算公式解决实际问题。

（4）学会利用液体通过小孔和缝隙流量的计算公式解决实际问题。

（5）培养自主学习能力。

3、育人目标

（1）养成严格遵守国标的习惯，培养良好的职业道德素养,增强遵纪守法意识。

（2）在计算过程中培养认真负责、一丝不苟的工作作风。

（二）主要教学内容

1、液压油的主要物理性质及选用

2、流体静力学

3、流体动力学

4、管路内压力损失的计算

5、液体通过小孔和缝隙的流量

本章重点：

1、流体动力学

2、管路内压力损失的计算

本章难点：

动力学基本方程及压力损失、小孔和缝隙流量方程的推导

切入“工匠精神”以及“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以汇江河“。引导学生认真细致的学习态度对今后从事技术工作的重要性以及计算等知识积累带来的巨大质变。通过翻转课堂、启发式、案例式、讨论式等教学方法实现知识、能力和育人目标。

第三章 液压泵

（一）章节教学目标

1、知识目标

（1）掌握各种常见泵的结构和工作原理以及应用场合。

（2）掌握泵的流量、功率及效率计算。

（3）了解内啮合齿轮泵和径向柱塞泵的结构和工作原理以及应用场合。

2、能力目标

（1）学会正确选用各种类型的液压泵。

（2）学会正确拆装各种常见泵。

（3）具备泵的常见故障诊断能力。

3、育人目标

（1）培养学生的实际动手能力及吃苦耐劳的精神。

（2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度。

（3）培养团队合作精神。

（二）主要教学内容

1、液压泵概述

2、齿轮泵

3、叶片泵

4、柱塞泵

5、螺杆泵

6、液压泵的选用

本章重点：

1、液压泵的效率计算

2、齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、螺杆泵的结构及工作原理

3、液压泵的选用

本章难点：

齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、螺杆泵的结构

切入辩证唯物主义“一切从实践出发，实践是检验真理的唯一标准“，引导学生培养实际动手能力的重要性。通过动画演示、翻转课堂、分组讨论、拆装实验实现知识、能力和育人目标。

第四章 液压执行元件

（一）章节教学目标

1、知识目标

（1） 掌握活塞式液压缸的结构、工作原理及计算，特别是差动连接式液压缸的特点及计算。

（2）了解柱塞缸及摆动缸的工作原理及应用场合。

（3）掌握叶片式及柱塞式液压马达的工作原理及应用场合。

2、能力目标

（1）能对液压缸和马达进行分析和计算。

（2）能对液压缸和马达的结构进行设计。

3、育人目标

（1）培养学生的实际动手能力及吃苦耐劳的精神。

（2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度。

（4）培养团队合作精神。

（二）主要教学内容

1、活塞式液压缸的结构和计算。

2、叶片式及柱塞式液压马达的工作原理及应用场合。

本章重点：

 1、差动连接式液压缸的特点、计算及应用

 2、叶片式及柱塞式液压马达的工作原理及应用场合。

本章难点：

 液压缸和液压马达的结构

切入务实、吃苦耐劳精神，通过启发式、讨论式等教学方式以及翻转课堂、实物等实现知识、能力、育人等目标的实现。

第五章  液压控制阀

（一）章节教学目标

1、知识目标

（1）掌握各类开关式液压控制阀的结构、工作原理及在液压系统中的应用。

（2）了解比例阀、逻辑阀、伺服阀的工作原理。

2、能力目标

（1）学会正确选用各类阀。

（2）掌握各类阀在液压系统中的应用。

3、育人目标

（1）培养学生的实际动手能力及吃苦耐劳的精神。

（2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度。

（3）鼓励学生解答难题，帮助学生克服畏难情绪,培养学生严以律己、知难而进的意志和毅力及对技术精益求精的良好职业品质。

（二）主要教学内容

1、液压阀概述

2、方向控制阀

3、压力控制阀

4、流量控制阀

本章重点：

1、液控单向阀及电液换向阀的工作原理、特点及应用

2、溢流阀的工作原理及应用

3、调速阀的工作原理、特点及应用

本章难点：

 1、电液换向阀的工作原理

 2、调速阀的工作原理

切入辩证唯物主义“一切从实践出发，实践是检验真理的唯一标准“，引导学生培养实际动手能力的重要性。通过动画演示、翻转课堂、分组讨论、拆装实验实现知识、能力和育人目标。

第六章  液压基本回路

（一）章节教学目标

1、知识目标 

（1）掌握锁紧回路、换向回路的工作原理。

（2）掌握调压回路、卸荷回路、卸压回路、背压回路、保压回路、减压回路、增压回路、平衡回路的工作原理。

（3）掌握调速回路、增速回路、速度换接回路、顺序动作回路的工作原理。

（4）了解同步回路及多缸工作不干扰回路的工作原理。

2、能力目标

（1）学会设计、安装及调试液压基本回路。

（2）培养分析问题和解决问题的能力。

3、育人目标

（1）培养学生的实际动手能力及发现问题、解决问题的能力。

（2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度。

（3）培养团队合作精神。

（二）主要教学内容

1、方向控制回路

2、压力控制回路

3、速度控制回路

4、多缸工作回路

本章重点：

 锁紧回路、调压回路、卸荷回路、减压回路、增压回路、平衡回路、调速回路、增速回路、速度换接回路、顺序动作回路的工作原理；多级调压及顺序动作回路的设计方法。

本章难点：节流调速回路的速度负载特性

结合唯物辩证法的矛盾论，在实践过程中教会学生辩证地认识问题、分析问题、解决问题，培养逻辑思维能力和辩证思维能力。通过翻转课堂、讨论式等教学方法及动画演示、回路安装调试实验实现知识、能力和育人目标。

                      第七章  典型液压系统

（一）章节教学目标

1、知识目标

通过本章的学习，要求学生掌握组合机床动力滑台液压系统及液压机液压系统的工作原理及特点。

2、能力目标

（1）能够掌握典型液压系统的设计方法及设计思路

（2）具有分析和设计液压系统的能力。

（3）培养自主学习能力。

3、育人目标

（1）鼓励学生解答难题，帮助学生克服畏难情绪,培养学生严以律己、知难而进的意志和毅力及对技术精益求精的良好职业品质。

（2）分组讨论时，培养学生团队合作意识和助人为乐的精神。

（二）主要教学内容

1、组合机床动力滑台液压系统

2、液压机液压系统

本章重点：

组合机床动力滑台液压系统的工作原理及特点

本章难点：

液压机液压系统的工作原理

结合唯物辩证法的矛盾论，在实践过程中教会学生辩证地认识问题、分析问题、解决问题，培养逻辑思维能力和辩证思维能力。通过翻转课堂、讨论式等教学方法及动画演示实现知识、能力和育人目标。

第八章 气压传动概述

1、知识目标

通过本章的学习，要求学生掌握气压传动控制系统的组成及工作原理；了解气压传动的优缺点；了解气压传动的应用及发展。

2、能力目标

（1）能够比较气压传动相比液压传动的适用场合，并正确选择气压传动方式。

（2）培养自主学习能力。

3、育人目标

（1）结合气压技术最新发展及国情，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，勇敢肩负起时代赋予的光荣使命，提高学生思想政治素质。

（2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

（二）主要教学内容

1、气压传动的应用及发展。让学生了解到世界先进的气压技术、培养学生学习兴趣、引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。

2、气压传动控制系统的组成及工作原理

3、气压传动的优缺点

本章重点：

气压传动控制系统的组成及工作原理

第九章 气动基本回路

（一）章节教学目标

1、知识目标

通过本章的学习，要求学生掌握气动调速回路、气液联动速度控制回路、速度换接回路、增压回路、往复动作回路的工作原理；学会设计简单的气动控制回路。

1. 能力目标

   （1）学会设计、安装及调试液压基本回路。

   （2）培养分析问题和解决问题的能力。能力。

   3、育人目标

   （1）培养学生的实际动手能力及发现问题，解决问题的能力。

   （2）培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度。

   （3）培养团队合作精神。

   （二）主要教学内容

   1、气动速度控制回路。

   2、气液联动速度控制回路。

   3、往复动作回路

   本章重点：气液联合控制回路及往复动作回路的工作原理。

   本章难点：气液联合控制回路的工作原理。

   切入辩证唯物主义“一切从实践出发，实践是检验真理的唯一标准“，引导学生培养实际动手能力的重要性。通过动画演示、翻转课堂、分组讨论、回路安装与调试实验实现知识、能力和育人目标。

   推荐教材

1、《液压传动和气压传动》，左健民主编，2016.6，机械工业出版社

2、《液压传动和气压传动》，徐福玲主编，2012.6，华中科技大学出版社

学生重点阅读书目

1、液压与气压传动学习指导与习题集，许福玲主编，2010.6,机械工业出版社

2、机床液压传动习题集，黄谊，2009.6,机械工业出版社

3、《液压传动系统》，蔡文彦主编，2010.6，上海交通大学出版社

4、《气压传动及控制》，郑洪生主编，2010.6，机械工业出版社

5、《论语 国学经典全集》，2015.8,中国文联出版社

三、学时分配与教学方式（讲授、实验、实践、讲座、自修等）

1. 课程考核与学业评价方案

1、考核目的：

通过本课程的学习，要求考生系统地理解和掌握液压与气动的基本理论和基本的回路分析和设计方法；掌握液压与气动系统的各个组成部分，特别是各种元件的结构和工作原理及在机械工程中的实际应用；了解液压与气动的最新的发展。要求考生具有一定的分析问题的能力和利用液压与气动技术和理论来解决机械工程实际问题的能力。

2、考核形式：

期末考试、平时考勤、作业、课堂表现、期中考试、实验。期末考试为闭卷，时间为120分钟。

3、主要考核内容：

第一章：液压传动及其控制系统的组成；液压传动的优缺点；液压传动的现状及发展。

第二章：液压油的主要物理性质及选用；流体静力学；流体动力学；管路内压力损失的计算；液体通过小孔和缝隙的流量。

第三章：外啮合齿轮泵、叶片泵、轴向柱塞泵、螺杆泵的结构和工作原理以及应用场合；泵的流量、功率及效率计算。

第四章：活塞式液压缸的结构、工作原理及计算；差动连接式液压缸的特点及计算；柱塞缸及摆动缸的工作原理及应用场合；叶片式及柱塞式液压马达的工作原理及应用场合。

第五章：各类液压控制阀的结构、工作原理及在液压系统中的应用

第六章：锁紧回路、换向回路、调压回路、卸荷回路、卸压回路、背压回路、保压回路、减压回路、增压回路、平衡回路、调速回路、增速回路、速度换接回路、顺序动作回路的工作原理及设计。

第七章：组合机床动力滑台液压系统及液压机液压系统的工作原理及特点。

第八章：气压传动控制系统的组成及工作原理；气压传动的优缺点；气压传动的应用及发展。

第九章：气动调速回路、气液联动速度控制回路、速度换接回路、增压回路、往复动作回路的工作原理及设计。

育人目标考核知识点：

1)液压与气压技术国内现状及世界先进的技术。考核学生对液压与气动技术国内外的发展的了解，以考核学生的学习目的以及时代赋予的光荣使命感，（液压与气压传动国内的现状及发展章节）

2)“工匠精神”以及“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以汇江河“。考核学生认识认真细致的学习态度对今后从事技术工作的重要性以及计算等知识积累带来的巨大质变。（液压流体力学章节）

3)一切从实践出发，实践是检验真理的唯一标准。考核学生培养实际动手能力的重要性。（液压泵，控制阀章节）

4)唯物辩证法的矛盾论，在实践过程中考核学生辩证地认识问题、分析问题、解决问题，培养逻辑思维能力和辩证思维能力。(液压与气压基本回路、典型液压系统章节）

4、期末考试题型：

填空题，判断题、简答题、计算题、设计题及综合题。

5、成绩评定：

该课程为学位考试课，70分为学位及格。课程考核成绩主要由期末考试成绩、平时成绩、期中考试成绩及实验成绩组成。期末考试成绩占总成绩的50%；平时成绩占总成绩的20%；期中考试成绩占总成绩的10%；实验成绩占总成绩的20%（其中实验操作与考勤占实验成绩的50%，实验报告占实验成绩的50%）。期末考核方法为闭卷考试，考试时间为120分钟，评分采用百分制，期末试卷命题范围应涵盖课程的所有章节，试题应反映基础知识的掌握程度和灵活应用所学知识的能力，增加设计题和分析题的分数比重，对学生的知识、能力和素质等进行综合考核。