课程目标1：

掌握仓储与仓储管理的概念并了解仓储管理新模式，会按仓库用途不同对仓库进行分类；熟悉“互联网+仓储”的模式和新技术；掌握仓配一体化如何形成物流价值链；熟悉主要仓储设施与设备及其选择方法；熟悉仓储设施选址的影响因素，仓储设施选址的原则和步骤；熟悉仓储规划与布局的内容；掌握仓储作业管理的过程；掌握仓储经营管理的方式；熟悉物料需求计划、制造资源计划、企业资源计划及零库存技术；掌握仓储信息和仓储信息技术的含义；熟悉条形码技术、射频识别技术的原理和在仓储管理中的应用；掌握冷藏保管的原理及冷藏仓库的使用方法；熟悉油品的特性和油品仓储管理；熟悉危险品的类别以及危险品存放与管理方法；熟悉粮食的存放与管理方法；掌握保税仓库的类型；掌握仓储保税制度及保税仓库内的作业流程；掌握仓储管理绩效评价的原则；熟悉仓储管理评价指标体系的组成；熟悉仓储管理绩效评价的方法和各自适用的情况。

课程目标2：

具备运用专业知识，查找收集整合资料的能力；具备用定性和定量的方法来分析并解决物流仓储中实际问题的能力；具备学习仓储管理及相关领域前沿知识的能力，并运用现代化工具能够设计出仓储管理方案的能力。

课程目标3：

具备条理清晰并言辞有据的表达自己的观点和良好的人际沟通能力。具备综合运用所学知识进行仓储系统设计的技能；具备仓储管理等物流相关课程的学习意识，能够通过网络资源巩固和拓展所学知识。

1. 考核方式

课程考核方式分为形成性考核和终结性考核。形成性考核方式包括课章节测验、平时作业、课堂提问；终结性考核采用闭卷考试形式进行。

2. 总成绩评定

总成绩= 形成性考核成绩×40% + 终结性考核考试×60%

3. 形成性成绩评定

（1）章节测验（40分）：本学期在课堂教学中根据学习重难点设置2次测验，每次20-0分，最高40分。每次测验包含10个小题和2个分析简述题。10个小题每题1分，共10分；2个分析简述题每题5分，共10分。以出题的方式，每次按照章节测验标准答案评分细则进行打分。

（2）平时作业（40分）：考核学生作业的提交情况和完成质量。本门课程作业2次，每次20-0分，最高40分。字体、逻辑、层次、思路清晰，分析完整度在90%以上记20-18分；字体、逻辑、层次、思路较清晰，分析完整度在89%-80%记17-16分；字体、逻辑、层次、思路较清晰，分析完整度在79%-60%记15-12分；字体、逻辑、层次、思路不清晰，分析完整度在59%以下记11-1分，不交记0分。

（3）课堂提问（20分）：根据学生课堂讨论参与度进行综合评分。课堂提问共设置4次，每次5-0分，最高20分。积极回答问题并准确度在90%以上记5分，积极回答问题并准确度在89%-80%记4-3分，积极回答问题并准确度在79%-60%记2-1分，回答问题并准确度在59%以下以及不回答问题者记0分。

（一）教材

《现代仓储管理与实务》，周兴建，冷凯君主编，北京大学出版社，2021年第3版。

（二）主要参考书

[1]《仓储与库存管理》，张旭凤主编，北京大学出版社，2022年；

[2]《现代仓储管理》，周文泳主编，清华大学出版社，2020年；

[3]《现代仓储管理》，徐俊杰主编，安徽大学出版社出版社，2022年第5版；

[4]《物流仓储管理》，张璠等主编，北京理工大学出版社，2022年；

（三）其它课程资源

[1]慕课，https://www.icourse163.org/course/bwu-1461106167；

[2]慕课，https://www.icourse163.org/course/WHUT-1206647805。