以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，运用可以培养大学生逻辑思维等的题材与内容，比如本章中绩效的定义就是对学生进行辩证思维和求真务实的培养，适应经济发展的同时，全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力，把学生培养成为德才兼备、全面发展的人才。