课程概述
  《管理学》是教育部制定管理类专业的核心课程之一，又是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。因此，也称一般管理学或管理原理学，是经济管理专业学科基础课。
   《管理学》是对组织的经营活动和组织活动进行研究的科学，其目的在于阐明组织进行经营活动和组织活动的一般规律，为组织的经营提供一种指导框架。《管理学》课程主要阐述：管理的内涵，包括管理活动、管理思想与管理理论；管理过程，包括决策、组织、领导、控制、创新等管理的职能活动；管理的改进与创新。
    通过本课程的学习，学生明确管理的各项职能、管理的任务、程序和方法，树立科学的管理思想。全面了解管理的基本理论，科学的管理程序和方法，达到系统地掌握管理学的基本概念、基本理论、管理的基本程度、基本方法以及管理学的最新发展动态的目的，从而提高分析问题与解决问题的能力，为以后专业课的学习打下良好的基础。 这门课的研究的主题是在资源一定的情况下，如何通过有效的管理，一个人或一个组织如何更快的、更好的达到预定的目标。
    学习这门课，可以了解管理学的基本原理，掌握管理学的基本知识，能够使一个人更准确地制定自己的奋斗目标，更有效地去实现自己的目标。
    这门课的特色是道理浅显易懂，接近学习、工作与生活实际，对个人的发展具有明确的指导作用，而且授课老师都是具有丰富经验的教授和副教授，他们具有丰富的企业实践经验和高深的理论知识，学生可以从学习中获得巨大收益。
    授课目标
    作为经济管理类专业课程的首门专业课，《管理学原理》的课程总目标是立足于现代经济管理活动实践，结合经济环境的制度特征，培养德才兼备的高素质、综合型、复合型卓越管理人才。作为管理者，自身的综合素质往往比专业知识技术和业务能力更为重要。
  “以学生发展为中心”的理念要求尊重学生个性、全面发展，本课程将价值引领、知识探究和能力培养三者融为一体，寓价值观引导于知识探究和能力培养中，建立价值、知识、能力“三位一体”的教学目标。
    价值目标：结合中华优秀传统文化，阐述管理思想，培养文化自信；引导学生建立商业价值与社会价值相统一的思维，培养商业向善；同时，建立自我管理意识，培养自我管理能力，为终身发展奠定基础。
    知识目标：包括基础知识目标和高阶知识目标。基础知识目标旨在使学生掌握管理学领域的基本概念、理论和方法等基础知识。高阶知识目标旨在结合学术研究成果，融入管理理论前沿知识；结合最新管理实践，使学生提升知识的宽度和难度，更好地运用所学去解决更为复杂和多变的管理实际问题。
   能力目标：培养学生用语言、文字、图形等清晰描述和分析管理现象和管理问题的管理语言表达能力；灵活运用管理学的一般理论、原理等发现管理问题和解决管理问题的能力；培养学生团队合作与沟通能力。